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Descripción
Fichas por celia aguayo ledezma, actualizado hace más de 1 año
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Creado por celia aguayo ledezma
hace alrededor de 8 años
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| Pregunta | Respuesta |
| EL CONTEXTO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. | La manera en que las tecnlogias se utilizan en la educacion: -como plataforma para el desarrollo y puesta en practica de materiales de enseñanza y aprendizaje. como una herramienta de organizacion de los contenidos y recursos de aprendizaje |
| BRITAIN Y LIBER DEFINEN DOS ASPECTOS PARA EL TRABAJO CON ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA: | 1. Los entornos virtuales deben reducir la carga administrativa. 2. los entornos virtuales de aprendizaje deben aportar mejoras a la caliadad y variedad de enseñanza y aprendizaje. |
| ALGUNOS ASPECTOS DE DISEÑO PEDAGOGICO EN LOS ENTORNOS VIRTUALES | Los recursos basados en metodos electronicos hipermedia y multimrdia y mas recientemente los materiales accesibles desde internet han reemplazado en algunos casos los libros tradicionales. la red puede hacer el entorno de aprendizaje mas abierto en lo que se refiere al acceso y adqusicion. estos entornos se han hecho cada vez mas populares , y a traves de ellos se prepara a los profesores |
| PRINCIPIOS GENERALES SOBRE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN DIFERENTES TIPOS DE ENTORNOS | El conocimiento es una cantidad o paquete de contenidos de listas para ser transmitidos. El conocimiento son los significados de una persona, construidos en interaccion con el entorno personal |
| PRINCIPIOS GENERALES QUE SE PUEDEN APLICAR SOBRE BUENAS PRACTICAS , CITADOS POR CHICKERING Y GAMSON | - Estimular el contacto estudiante- profesor - Estimular la cooperacion entre estudiantes. - Estimular el aprendizaje activo. - Ofrecer retroalimentacion rapida a los estudiantes. - Transmitir altas espectativas. - Respetar las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje |
| TEORIAS DE APRENDIZAJE Y ENTORNOS VIRTUALES | Leflore propone el uso de tres teorias de aprendizaje para orientar: - La teoria de Gestlat - La teoria cognitiva - El constructivismo |
| EL DISEÑO DE INSTRUCCIONES PARA LA RED | Segun Miller sostiene que la planeacion y organizacion de un curso en EVAs debe considerar los siguientes aspectos: - las metas de aprendizaje del curso - la estructura del contenido del curso - las caracteristicas cognitivas y la motivacion de los estudiante. |
| EL DISEÑO GLOBAL DE UN CURSO VIRTUAL, AL IGUAL QUE LAS PRESENCIALES DEBE TENER EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS. | Segun Berge, Collings y Dougherty: - administrativos - contenidos del curso - interaccion - recursos adicionales de aprendizaje que puedan ser desarrolladas por los mismos estudiantes. - monitoreo - evaluacion |
| COMO TRANSFORMAR UN CURSO PRESENCIAL A UN CURSO VIRTUAL | Exige a los docentes aprender nuevas habilidades tecnologicos diseñar un curso virtual no es colocar literalmente en la red el programa y los contenidos, es necesario adaptarlos a las herramientas disponibles en nuestro entorno. |
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