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Descripción
Fichas por Anny Cassimira do Nascimento Rodrigues, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Anny Cassimira do Nascimento Rodrigues
hace alrededor de 8 años
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| Pregunta | Respuesta |
| O que é Gestão? Ato de administrar, de gerencia, ou gerIr algo como “levar, realizar”. | |
| Princípio da gestão democrática | A gestão escolar se da no âmbito da realidade da escola, considerando suas especificidades, necessidades pedagógicas, alunos atendidos e o princípio da gestão democrática. |
| Gestão escolar X Gestão educacional | Organização e Implementação. É um processo de intervenção na realidade do sistema educacional ou da escola que visa à organização e à mobilização dos indivíduos com planejamento. |
| Gestão pedagógica e resultados: A escola realiza um processo analítico e reflexivo sobre a sequência de seu trabalho pedagógico, com foco no ensino-aprendizagem para fortalecer resultados e laços entre professores e alunos. | |
| Gestão participativa | A prática de gestão envolve alunos, colegiados, professores, servidores, família e comunidade na tomada de decisões e esclarecimentos das ações na escola. |
| Gestão de pessoas: A gestão da escola trabalha sob a perspectiva do envolvimento e compromisso de seus funcionários em buscar novas formas de trabalho pedagógico e metodológico. | Alunos, professores e comunidade Encontros pedagógicos, grupos de estudos, reuniões, excursões, aulas de campo, campeonatos, gincanas, horário coletivo, oficinas, eventos, conselho participativo, comitê de avaliação do servidor e conferências. |
| Gestão de Serviços e Recursos | Uso de recursos tecnológicos para o melhor acesso e manuseio por todos da comunidade, pela valorização da metodologia de projetos de aprendizagem |
| Que escola temos? O momento de diagnóstico pode contribuir para a escola identificar possibilidades de diminuir a distância entre o real e o ideal. | Questão ampla: aspectos sociais, políticos e econômicos da comunidade Questão específica: organização do próprio trabalho pedagógico |
| Que escola queremos construir? É preciso discutir as concepções dos vários atores e definir uma linha de ação prioritária para o trabalho da escola. | Coletivo: Espaços para a discussão e a troca de ideias |
| Como será garantida a realização das ações? Definição das ações da escola, dos responsáveis pela sua execução e dos recursos para a implementação do projeto político-pedagógico. | Encontros periódicos com o coletivo da escola para discussão e avaliação do encaminhamento das ações. |
| LDB: o Gestor e a Comunidade Escolar Autonomia do sistema educacional e da escola é garantida por lei, mas precisa ser construída | A autonomia é uma diretriz estabelecida legalmente para nortear a organização do trabalho de todas as escolas públicas. Gestores, professores, alunos, funcionários técnico-administrativos e comunidade |
| Bibliografia http://2.bp.blogspot.com/-92om7Mnr-Zk/Ua_M43f5MgI/AAAAAAAAADY/u-f4j29YD9c/s1600/ARTIGO15092012220909jornal.jpg | http://1.bp.blogspot.com/-KvoIqARZWm8/UnKlAW5LGcI/AAAAAAAACGo/QoAQ41-Z7Tg/s1600/tecnologia-na-educac3a7c3a3o-charge.jpg http://2.bp.blogspot.com/_ZTZpAeghJa8/ShKpF0Am_uI/AAAAAAAAABI/gV56eEPm7cU/s400/charge.jpg |
| http://2.bp.blogspot.com/_LME-2RqtaF0/TDUKhjrMZGI/AAAAAAAAACo/llR_X373jFI/s1600/2007_pta_meeting_parent_teacher_students_diretora_reuniao_crianca_escola.jpg | http://3.bp.blogspot.com/-O_-Lld7roPE/UbCOhlc8pzI/AAAAAAAAADI/jRIKbwJngA8/s1600/charge.jpg |
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