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10171201
DISEÑO CURRICULAR
Descripción
proyecto integral que vincula las necesidades de la formación del docente y las propuestas de las instituciones educativas para el mejoramiento del aprendiza y la enseñanza de los alumnos.
Sin etiquetas
icfes/saber 11
Mapa Mental por
sonia esperanza rojas cifuentes
, actualizado hace más de 1 año
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Menos
Creado por
sonia esperanza rojas cifuentes
hace alrededor de 7 años
37
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Resumen del Recurso
DISEÑO CURRICULAR
¿Qué es?
Procesos Anticipados
Acción y resultados
¿Qué se enseña?
¿A quién se enseña?
Reglas para enseñar
para ponerlos en práctiva y evaluarlo los logros
se basa
competencias
generadoras de procesos formativos
desarrolladas y organizadas
explora los problemas y necesidades de sujeto
Educatios
Sociales
Economicos
Políticos
ideológicas
culturales
perfil del egresado
polivalente
adaptación y flexibilidad
eficiente
diseño
presupuesto
costo y control
estratega
participar
organizar y transformar
actualizado
autonomía
para la nueva tecnologia
tener estabilidad
preparar
cambios y transformación
sin apartarse de los objetivos
Un Aspecto Curricular
proporciona metodologia
modelación
estructuración
organización de los proyectos curriculares
Explicar como elaborar la concepción curricular
cómo ponerlos en práctica
cómo evaluarlos
Dimensiones Curriculares
Dinamico
porque cambia
según su contextos
Funciones
Diagnostico de problemas y necesidades, bases del diseño curricular
Estudia el marco teórico
Expoloración de situaciones reales
Economico
Político
Idiológico
Cultural
Determinación de problemas y necesidades
para saber
Lo que se aprende y lo que se necesita
Lo que se enseña y lo que se aprende
Lo que se logra y la realidad
Modelación del Curriculo
Se Caracteriza
Conceptualización de Modelos
Identificar el perfil del egresado y objetivos terminales
determinar contenidos y metodología
Estructuracción Curricular
Esplica lel Plan de Estucio
cómo se organiza y se estructura
Organizacuín para la puesta en práctica
sentrada en el alumno
mira sus logros y los objetivos
Diseño de la evalución curricular
parte de los objetivos
niveles, componente y factores
Niveles
Nivel Macro
Sistema educativo
Instrumento pedagógico
Enseñanza
Indicadores de logros
Nivel Micro
determina los objetivos didacticos de aula
Contenidos
Desarrollo de actividades
Evaluación y metodología
Nivel Meso
Principios y fines
responde a las necesidades
Educado
Comunidad Educativa
Región
Pais
Recursos multimedia adjuntos
Cap1 Reglas (image/jpeg)
Bl2 (image/jpeg)
Shutterstock 400303399 (image/jpeg)
Libros De Enseñanza Del Profesor 3d 14465346 (image/jpeg)
Boystuding (image/png)
Que Es El Acoso Escolar 239178 595 426 1 (image/jpeg)
200d635f Ef47 495b 9abc Af6db02aaf3a (image/jpeg)
43147juan Manuel Santos 54 (image/jpeg)
Multiculturalidad (image/jpeg)
Apoyo (image/png)
Limitar Uso Internet (image/jpeg)
Imagen1 (image/jpeg)
Images (image/jpeg)
Imagen1 (image/png)
Hvv (image/png)
Hqdefault (image/jpeg)
Bookstack (image/png)
9f89d4e8d4a4496d7461a5ba027f4639 Gift Cards Clipart (image/jpeg)
Juegos De Presentacion (image/jpeg)
Db3852a0 Ea1a 4f06 A357 89463510fbafimage2 (image/jpeg)
13593048 Material Educativo Con Dibujos Animados+(1) (image/jpeg)
Read (image/jpeg)
B76eb1f564ef0c46b3675a93e8d18c11 Clipart Eliana (image/jpeg)
Escuela+De+Verano (image/jpeg)
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