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Descripción
Mapa Mental por Angelo Jimenez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Angelo Jimenez
hace alrededor de 7 años
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CURRICULO BASADO EN EL
APRENDIZAJE [UBC] Y LA INSTRUCCIÓN
DIFERENCIADA [DI]
- Retos para educadores
- asegura
- exito academico de estudiantes
- UBC + DI
- Axiomas
- Axioma 1
- Desarrollar y profundizar la
comprensión de los
estudiantes.
- Corolario
- Beneficio a estudiantes a
identificar el curriculun
- Diferencias de
- Habilidades
experiencias
lenguaje
interes
- estudiantes
creceran
- diferente velocidad
- Diverso apoyo
- diferente velocidad
- estudiantes
creceran
- Habilidades
experiencias
lenguaje
interes
- Beneficio a estudiantes a
identificar el curriculun
- Desarrollar y profundizar la
comprensión de los
estudiantes.
- Axioma 2
- Evidencia de
- Comprension de
los estudiantes
- Conocimiento de
contextos reales
- Colario
- Variedad de
grados
- proeficiencia y
sofisticación
- Genera
oportunidades
y desarrollo
- Genera
oportunidades
y desarrollo
- entendimiento
y habilidades
- proeficiencia y
sofisticación
- Variedad de
grados
- Comprension de
los estudiantes
- Evidencia de
- Axioma 3
- Desarrollo
efectivo
- de principios
retroalimentcion
- de principios
retroalimentcion
- Colario
- Instrucciones claras
- Prioridades del
contenido
- Estudiantes enfocarse
- conocimiento,
comprensión y
habilidades
- conocimiento,
comprensión y
habilidades
- Estudiantes avanzados
- necesitan retos
- orientados a
- valorar y
reforzar sus
fortalezas
- el expertaje
en su
disciplina
- valorar y
reforzar sus
fortalezas
- orientados a
- necesitan retos
- Instrucciones claras
- Desarrollo
efectivo
- Axioma 4
- Revisiones
periodicas del
curriculo
- Para control de
- calidad
- Ajustes de
necesidades
- calidad
- Ajuste
necesario
del
- currículo y las
instrucciones
- currículo y las
instrucciones
- Para control de
- Colarios
- Revision a estudiantes en
- conocimientos,
habilidades y
destrezas
- conocimientos,
habilidades y
destrezas
- Ajustes
enfocados
- Individuos
- Individuos
- uso flexible
del tiempo
- atención
del docente
- Revision a estudiantes en
- Revisiones
periodicas del
curriculo
- Axioma 5
- Proveer a estudiantes
- explorar
- interpretar
- aplicar
- buscar perspectivas
- autoevaluación
- gustar
- explorar
- Corolarios
- Estudiantes deben ser
- Guiados y apoyados
- Guiados y apoyados
- Estudiantes deben tener
- Dominio y comprension de temas
- Dominio y comprension de temas
- Docentes deben dar
- soporte y oportunidades
- comprension y capacidades a los estudiantes
- comprension y capacidades a los estudiantes
- soporte y oportunidades
- Estudiantes deben ser
- Proveer a estudiantes
- Axioma 6
- Profesores, estudiantes y institucion
- se benefician trabajando
- inteligentemente, usando tecnologia
- inteligentemente, usando tecnologia
- se benefician trabajando
- colarios
- estudiantes son beneficiados
- cuando el docente comparte
- conocimientos
- necesidades necesidades estudiantiles
- conocimiento, comprensión,
habilidades y destrezas al
máximo
- conocimiento, comprensión,
habilidades y destrezas al
máximo
- necesidades necesidades estudiantiles
- conocimientos
- cuando el docente comparte
- tecnologia para
- fortalecer
- necesidades de los
estudiantes
- necesidades de los
estudiantes
- fortalecer
- estudiantes son beneficiados
- Profesores, estudiantes y institucion
- Axioma 7
- educadores adaptan
- herramientas y recursos
hacia las metas de una mejor
comprensión y
entendimiento
- herramientas y recursos
hacia las metas de una mejor
comprensión y
entendimiento
- Colarios
- Los educadores
- diseñan,
aplican y adaptan sus
recursos
- guía a los
educadores
hacia que
- enseñar, cuando y como,
para asegurar el mayor
éxito de los estudiantes
- enseñar, cuando y como,
para asegurar el mayor
éxito de los estudiantes
- diseñan,
aplican y adaptan sus
recursos
- Los educadores
- educadores adaptan
- Axioma 1
- Axiomas
- UBC + DI
- exito academico de estudiantes
- asegura
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