Métodos de educación sanitaria

Descripción

Mapa conceptual de la Unidad "Educación para la salud. Estrategias y métodos" que se desarrolla en el currículum del módulo "Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente", en el ciclo formativo de grado medio "Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería".
Luis Marco
Mapa Mental por Luis Marco, actualizado hace más de 1 año
Luis Marco
Creado por Luis Marco hace más de 6 años
64
0

Resumen del Recurso

Métodos de educación sanitaria
  1. MÉTODOS BIDIRECCIONALES
    1. Diálogo
      1. Charla o conferencia
        1. Clase
          1. Técnicas de grupos
            1. Taller, discusión, brainstorming, role playing.
          2. MÉTODOS UNIDIRECCIONALES
            1. Materiales publicitarios
              1. Carteles
                1. Folletos
                  1. Cartas
                  2. Medios de comunicación
                    1. Radio, TV, Cine, Internet, YouTube, Revistas, Periódicos.
                  Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                  Similar

                  Organizadores graficos
                  obvelasquezl34
                  Tema 4. Dificultad social por presentar deficiencia y discapacidad.
                  rbk_rod
                  LOS JÓVENES Y EL VALOR DE LA MODA
                  cinthyayali
                  La importancia de enseñar los colores y las figuras en el nivel preescolar.
                  mpz.261094
                  TEST TEMA 23: PRIMEROS AUXILIOS
                  vicengin .
                  RESUMEN-PELICULA CYBERBULLY
                  dario valenzuela
                  ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
                  Maestro En Educacion
                  NOM-045 INFECCIONES NOSOCOMIALES
                  Maximo Anastasio Flores Lozada
                  El Proceso Educativo y sus Actores
                  María Adriana IMsecu
                  Rúbrica analítica - ejemplo
                  Mehiby Berrones
                  Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                  Maria Estefania Quinde Mero