Retos de la Educación Siglo XXI - Ir Contra Corriente

Retos de la Educación Siglo XXI - Ir Contra Corriente

1. Realidad Actual

   • Principios Mercantilistas
     • Publicidad
       • Costumbres
         • Necesidades Humanas de Afiliación.  Costumbres de Ocio y de Relaciones sociales
         • Sentirse Incluido
           • Ser parte de algo. Sentirse Aceptado, Valorado, Mantener su autoestima, Protegerse de ser rechazado. Camps-Gobierno de las emociones
       • Televisión
         • Ejemplificación de Conductas. Estereotipos, modelos de personas y actitudes.
         • Creación de Gustos
           • Generación de imagen de lo que es "Atractivo, Divertido, Apetecible.
       • Ciclo Compra - Consumo
         • Este ciclo está impulsado por un creciente deseo de rotación acelerada de mercancias, para la generación acelerada de ganancias.
         • Medios Anti Eticos
           • Naturalizan lo Anti Natural
             • Naturalizan la Violencia, la Perversidad, el Fraude y el Consumo Excesivo.

2. Retos Misionales

   • La Educación nunca dejará de existir. Es ahora, donde la dinámica es cambiante, esta cobra su valor protagónico en la sociedad.
   • Función Reguladora
     • A través de los Principios Eticos, la Virtud y la Prudencia. En un marco Politico Administrativo e Institucional Operativo.
     • Costumbres
       • Orientar a elegir las costumbres según proyectos de ser humano.
     • Identidad
       • Formular los gustos, las apetencias hacia una vida saludable y armónica en la sociedad.
     • Consumo
       • Controlar y manejar la pulsión de compra para la autoregulación, la templanza y la frugalidad. Pag. 55 Morin.
   • Función Difusora
     • La Educación encierra un tesoro. Jacques Delors. "La Educación del siglo XXI deberá transmitir, masiva y eficazmente un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognitiva.
     • Conocimientos
       • Teoricos
       • Tecnicos Evolutivos
       • Competencia del Futuro
         • Aprender a Conocer, Aprender a Hacer, Aprender a Convivir, Aprender a Ser.