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Descripción
Mapa Mental por María Lorena Merizalde, actualizado hace más de 1 año
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Creado por María Lorena Merizalde
hace alrededor de 6 años
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La Teoría del Aprendizaje de Jean
Piaget
- El hombre es un organismo vivo que se presenta a un entorno físico ya dotado de una
herencia biológica y genética que influye en el procesamiento de la información
proveniente del exterior.
- El desarrollo cognitivo de los niños avanza a través de una secuencia de
cuatro estadios o grandes periodos críticos, cada uno de los cuales está
marcado por cambios en como los niños conciben el mundo.
- Etapa sensorio-motora: la cual
abarca desde el nacimiento hasta
los 2 años.
- Los bebés y niños pequeños adquieren sus conocimientos a través de experiencias
sensoriales y objetos manipuladores.
- Los bebés y niños pequeños adquieren sus conocimientos a través de experiencias
sensoriales y objetos manipuladores.
- Etapa pre-operacional: desde los 2
años hasta los 7 años
aproximadamente.
- Los niños aprenden a través del juego de imitación, sin embargo, tienen un pensamiento egocéntrico y
dificultades para comprender el punto de vista de otras personas.
- Los niños aprenden a través del juego de imitación, sin embargo, tienen un pensamiento egocéntrico y
dificultades para comprender el punto de vista de otras personas.
- Etapa operaciones concretas: de 7 a
11 años aproximadamente
- Los niños en este período del desarrollo empiezan a pensar de forma más lógica, sin embargo,
su pensamiento aún puede ser muy rígido.
- Los niños en este período del desarrollo empiezan a pensar de forma más lógica, sin embargo,
su pensamiento aún puede ser muy rígido.
- Etapa operaciones formales: que
comienza en la adolescencia y se
extiende hasta la edad adulta.
- Esta es la etapa final descrita por la teoría de Piaget e implica un aumento en la lógica, la
capacidad de utilizar el razonamiento deductivo y una comprensión de las ideas abstractas.
Las personas son capaces de distinguir múltiples soluciones potenciales a los problemas y
pensar más científicamente sobre el mundo que les rodea.
- Esta es la etapa final descrita por la teoría de Piaget e implica un aumento en la lógica, la
capacidad de utilizar el razonamiento deductivo y una comprensión de las ideas abstractas.
Las personas son capaces de distinguir múltiples soluciones potenciales a los problemas y
pensar más científicamente sobre el mundo que les rodea.
- Etapa sensorio-motora: la cual
abarca desde el nacimiento hasta
los 2 años.
- El desarrollo cognitivo de los niños avanza a través de una secuencia de
cuatro estadios o grandes periodos críticos, cada uno de los cuales está
marcado por cambios en como los niños conciben el mundo.
- Jean Piaget (1896 – 1980) fue un
psicólogo, biólogo y epistemólogo
suizo. Elaboró sus tesis en torno
al estudio del desarrollo psicológico
en la infancia y la Teoría
Constructivista del Desarrollo de la
Inteligencia. De ahí surgió lo que
conocemos como la Teoría del
Aprendizaje de Piaget.
- Es una teoría exhaustiva sobre la naturaleza y el desarrollo
de la inteligencia humana. Se ocupa de la naturaleza del
conocimiento en sí y de cómo los humanos gradualmente
lo adquieren, lo construyen y lo utilizan.
- El desarrollo cognitivo es una reorganización
progresiva de los procesos mentales
resultantes de la maduración biológica y la
experiencia ambiental.
- Piaget afirmó que el desarrollo
cognitivo está en el centro del
organismo humano y que el
lenguaje depende del
conocimiento y la comprensión
adquiridos a través del
desarrollo cognitivo
- Piaget afirmó que el desarrollo
cognitivo está en el centro del
organismo humano y que el
lenguaje depende del
conocimiento y la comprensión
adquiridos a través del
desarrollo cognitivo
- El desarrollo cognitivo es una reorganización
progresiva de los procesos mentales
resultantes de la maduración biológica y la
experiencia ambiental.
- Es una teoría exhaustiva sobre la naturaleza y el desarrollo
de la inteligencia humana. Se ocupa de la naturaleza del
conocimiento en sí y de cómo los humanos gradualmente
lo adquieren, lo construyen y lo utilizan.
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