Andragogía

Nota:

• El modelo a seguir de la educación andragogìco, se basa en las exigencias del adulto, el cual decide que estudiar y para qué desea estudiar, según su requerimiento o necesidad de aprender, exigiendo más de lo que el profesor enseña, siendo autónomo en su aprendizaje, dependiendo de la manera de la enseñanza, la experiencia y la interacción grupal, aplicando de forma inmediata lo aprendido convirtiéndolo en más didáctico y fácil.
• se basa en las exigencias del adulto, el cual decide que estudiar y para qué desea estudiar, según su requerimiento o necesidad de aprender, exigiendo más de lo que el profesor enseña, siendo autónomo en su aprendizaje, dependiendo de la manera de la enseñanza, la experiencia y la interacción grupal, aplicando de forma inmediata lo aprendido convirtiéndolo en más didáctico y fácil.

1. Autoconcepto

   Nota:

   • Debido a que los adultos se encuentran en una etapa de desarrollo maduro, tienen un autoconcepto más seguro que los niños. Esto les permite participar en la dirección de su propio aprendizaje.
2. Preparación para aprender

   Nota:

   • muchos adultos han llegado a un punto en el que ven el valor de la educación y están listos para tomarse en serio y centrarse en el aprendizaje.
3. Experiencia de aprendizaje pasada

   Nota:

   • los adultos tienen una amplia gama de experiencias a las que pueden recurrir a medida que aprenden, a diferencia de los niños que están en el proceso de obtener nuevas experiencias.
4. Razones prácticas para aprender

   Nota:

   •  los adultos buscan enfoques de aprendizaje prácticos y centrados en los problemas. Muchos adultos regresan a la educación continua por razones prácticas específicas, como ingresar a un nuevo campo.
5. Impulsados ​​por la motivación interna

   Nota:

   • si bien muchos niños son impulsados ​​por motivadores externos, como el castigo si obtienen malas calificaciones o recompensas si obtienen buenas calificaciones, los adultos están más motivados internamente.

Nota:

• Conjunto de técnicas de aprendizaje o enseñanzas, donde los aprendices son los adultos; la contraparte de la pedagogía, que es la orientación o enseñanza a niños. 

1. propuesta por Malcom Shepard Knowles (1968)
2. Caracteristicas de Adulto

Nota:

• 1. Ambiente adecuado 2. Planear 3. Diagnóstico de las necesidades 4. Objetivos Claros 5. Plan de estudios 6. Emprender Actividades de estudio 7. Evaluar Resultados

1. Componentes

   Nota:

   • * Participante Adulto * El Andragogo * Grupo Participante Ambiente

1. VS