Flipped Classroom o Aula Invertida

1. Jonathan Bergmann

   Nota:

   • Profesor de Química de una Escuela de Secundaria en El Colorado. Precursor del modelo pedagógico de FC.
2. Aaron Sams

   Nota:

   • Profesor de Química de una Escuela de Secundaria en El Colorado. Precursor del modelo pedagógico de FC.

Nota:

•    El FC (Flipped Classroom) es, en última instancia, un enfoque más centrado en el estudiante a través del cual los estudiantes reciben materiales de aprendizaje antes de clase, generalmente en algún formato digital. Dedicando el tiempo de aula a tareas más activas y de colaboración. Este enfoque permite a los estudiantes aprender fuera de la clase, a su propio ritmo, y llegar a clase informados y más preparados para participar en discusiones sobre el tema y aplicar sus conocimientos a través del aprendizaje activo (Musallam, 2010, p.45).   

1. Modelo centrado en el estudiante
2. Basada en Metodología activa y colaborativa
3. Ligado al uso de la tecnología
4. Desarrolla habilidades de orden superior

1. Basado en el constructivismo

   Nota:

   • plantea que la educación debe favorecer y potenciar el desarrollo cognoscitivo del alumno promoviendo su autonomía moral e intelectual
2. Asume la Taxonomía de Bloom

   Nota:

   • Clasificación de las operaciones mentales en seis niveles de complejidad creciente e inclusiva. 

1. Ambiente flexible
2. Cultura de aprendizaje
3. Contenido dirigido
4. Facilitador profesional

1. Objetivos
2. Contenidos
3. Metodología
4. Evaluación