null
US
Iniciar Sesión
Regístrate Gratis
Registro
Hemos detectado que no tienes habilitado Javascript en tu navegador. La naturaleza dinámica de nuestro sitio requiere que Javascript esté habilitado para un funcionamiento adecuado. Por favor lee nuestros
términos y condiciones
para más información.
Siguiente
Copiar y Editar
¡Debes iniciar sesión para completar esta acción!
Regístrate gratis
23983141
Inteligencia emocional en la docencia
Descripción
Mapa Mental sobre Inteligencia emocional en la docencia, creado por KARLA MICHELLE TIJIBOY COLINDRES el 28/06/2020.
Sin etiquetas
emociones
sentimientos
docencia
alumnos
inteligencia
Mapa Mental por
KARLA MICHELLE TIJIBOY COLINDRES
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
KARLA MICHELLE TIJIBOY COLINDRES
hace más de 4 años
16
0
0
Resumen del Recurso
Inteligencia emocional en la docencia
¿Qué es la inteligencia emocional?
Capacidad de entender las emociones ajenas
Comprender las nuestras
Gestionar nuestros estados sentimentales
Rendimiento académico
Es el último objetivo del proceso de enseñanza-aprendizaje de los niveles educativos
¿Qué son las estrategias de aprendizaje?
Conjunto de habilidades, destrezas y actitudes que realiza el estudiante de manera consiente y autónoma
Características
Procedimientos mentales
Facilitan y hacen más eficaz el aprendizaje
Indican secuencia o rutina
Implica procesos afectivos
El estudiante es arquitecto de su propio aprendizaje
Tipos
Congnitiva
Metacognitivas
Afectivas
Para Goleman
Manera de entender los procesos cognitivos más allá del pensamiento lógico y raciola
Cinco principios
Autoconciencia emocional
Autoregulación emocional
Motivación
Empatía
Habilidades Sociales
Para Gardner
Potencia para resolver problemas o crear productos que sean valorados en uno o más contextos culturales
Ocho tipos
Inteligencia lingüística
Lógico matemático
Espacial
Musical
Corporal
Cinética
Intrapersonal
Interpersonal
Fernández y Extrema (2006)
Aspectos afectivos en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Despierta la habilidad para percibir y valorar con exactitud las emociones
Habilidad para generar o acceder a sentimientos
Habilidad para comprender las emociones
Habilidad para regular las emociones
Mayer y Salovey (1990)
La IE incluye habilidades para
Percibir, valorar y expresar emociones con exactitud
Acceder y generar sentimientos que faciliten el pensamiento
Comprender emociones
Regular las emociones
Relación docente-estudiante
Conocer la manera en que se dirigirá a sus estudiantes
Relación socioemocional, el docente debe romper barreras
Ambiente adecuado y debe haber confianza
La interacción social es un papel muy importante
Mostrar resumen completo
Ocultar resumen completo
¿Quieres crear tus propios
Mapas Mentales
gratis
con GoConqr?
Más información
.
Similar
¿Qué tipo de maestro eres?
Diego Santos
Concepción Pedagogia y Didáctica
NEIL BERNAL R.
Estrategia para mejorar mi práctica docente
TOMAS QUEVEDO ZAPATA
PARTE 1
Evaluación Mx
Mapa conceptual: Emociones
claudiaalejandra
Inteligencia Emocional
maria felix moreno
Tipología de alumnos
CristianCG
UNIDAD I
gil hernan
Resumen del Efecto Flynn
Fernando Méndez Sánchez
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Bringas v
Inteligencia
Kristina Caceres
Explorar la Librería