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Aproximación al concepto de conciencia morfológica: concepto, desarrollo y relación con la lectura y la escritura.
Descripción
Modulo 5
Sin etiquetas
lenguaje y literatura
literatura
Mapa Mental por
SANDRA IRENE ARTEAGA MEJÍA
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
SANDRA IRENE ARTEAGA MEJÍA
hace alrededor de 4 años
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Resumen del Recurso
Aproximación al concepto de conciencia morfológica: concepto, desarrollo y relación con la lectura y la escritura.
Plantea sobre cuándo adquieren los niños realmente este tipo de conciencia.
Conciencia morfológica
Tiene diferente momentos
Desarrollo de dicha conciencia en los niños
Conciencia en la lectura de palabras y su comprensión conciencia morfológica en Educación Infantil y primaria.
Lenguaje escrito, no resulta una sorpresa estimar que las distintas capacidades de lenguaje.
La conciencia lingüística en el niño es un fenómeno en desarrollo que implica aptitudes cognitiva.
Adquiere la comprensión de las formas y funciones del lenguaje oral.
La conciencia lingüística se asocia con la adquisición de la lectura y la escritura.
La conciencia fonológica en general, es más familiar para los educadores que el concepto de morfemas.
Ya que el aprendizaje de la lectura implica una conversión del lenguaje hablado al sistema escrito.
Señala el componente morfológico que forma parte del lexicón o diccionario.
Las reglas constituyen la formación de palabras.
Los morfemas donde se incluyen palabras simples morfemas afíjales.
El componente léxico consiste en un conjunto infinito de palabras.
Existe ningún morfema para indicar la forma singular de un nombre, por lo que un nombre en singular y plural.
Los aumentativos y los diminutivos se construyen añadiendo un sufijo a la palabra.
Desarrollo de la conciencia morfológica en edad escolar
Los niños aprenden las principales formas de derivación que implican estructuras transparentes y relaciones semánticas.
Recursos multimedia adjuntos
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