Desarrollo Humano

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Resultados
Hipotesis
Nuevos descubrimientos
Premisas
Personas activas y reactivas
Desarrollo continuo y con etapas
John Locke
1. Modelo Mecanicista Cuestion 1
  1. Maquinas
    1. Reaccionan a fuerzas y estímulos físicos
      1. Identificar Factores
        conducen a diferentes comportamientos
  2. Cuestion2 Desarrollo Cuantitativo
    1. cambio continuo
      1. estatura, peso
      2. Unidireccionales
Rousseau
1. Modelo Organicista Cuestion 1
  1. organismos activos y en crecimiento
    1. Cambio interno
  2. el ambiente acelera o retarda el desarrollo
  3. Etapas de maduración
  4. Cuestion 2 Desarrollo Discontinuo
    1. Cambio cuanlitativo
      1. clase,estructura
      2. Adquisicion de habilidades
      3. Universal
Psicoanalitica
1. Desarrollo modelado por fuerzas incoherentes
  1. Sigmund Freud
    1. Personalidad
      1. El ello
        recién nacidos
        Principio del Placer
        satisfacer necesidades y deseos
      2. El yo
        La razón
        Primer año de vida
        Principio de realidad
      3. El súper yo
        la conciencia
        muy exigente
    2. Poca o mucha gratificación
      1. Fijacion
    3. necesidades insatisfechas durante la etapa oral
      1. moderse las uñas y fumar
    4. Esfinteres rigurosos en la etapa anal
      1. obsesivamente limpio y con estrictos horarios
    5. Etapa Falica
      1. Apego al padre del sexo opuesto
        Complejo de Edipo y de Electra
      2. Resuelven
        etapa de lactancia
    6. Etapa genital
      1. Durante toda la adultez
        relaciones heterosexuales
2. Erick Erickson
  1. influencia de la sociedad en el desarrollo
    1. 8 etapas
      1. Confianza básica Vs Desconfianza
        Esperanza
      2. Autonomia vs. Verguenza
        Voluntad
      3. Iniciativa vs Culpa
        Deliberacion
      4. Laboriosidad vs. Inferioridad
        Habilidad
      5. Identidad vs. Confusión
        Fidelidad
      6. Intimidad vs. Aislamiento
        Amor
      7. Creatividad vs. Estancamiento
        Interes en los demas
      8. Integridad vs. Desesperacion
        Sabiduria
Aprendizaje
1. Desarrollo: resultado del aprendizaje
  1. Experiencia
  2. Adaptacion al ambiente
2. Desarrollo:continuo
3. Conductismo
  1. Aprendizaje asociativo
    1. C. Clásico/ Ivan Pavlov
      1. Condicionar para temer a cosas que antes no atemorizaban
    2. C. Operante
      1. Conducta accidental se convierte en respuesta condicionada
      2. Se aprende de las consecuencias de operar
      3. Reforzamiento
      4. Castigo
      5. Modificacion Conductual
4. Aprendizaje Social/Albert Bandura
  1. Determinismo Reciproco
  2. Aprendizaje de Observacion
  3. Eficacia personal
Cognoscitiva
1. Procesos de pensamiento
  1. en la conducta se manifiestan esos procesos
2. Piaget
  1. Metodo Clinico
  2. Capacidad de adaptarse al ambiente
  3. 3 procesos
    1. Organización
      1. crear categorías
        Esquemas
        complejidad
    2. Adaptacion
      1. Manejo de nueva informacion
        Asimilacion
        Incoporar
        Acomodacion
        Ajustar
    3. Equilibracion
      1. Cambio de
        Asimilacion a Acomodacion
  4. 4 etapas universales
  5. Pensadores activos
3. Teoria Sociocultural
  1. Procesos sociales y culturales
  2. Proceso Colaborativo
  3. Lenguaje
  4. ZDP
  5. Andamiaje
  6. Procesamiento de la información
  7. Modelos Computacionales
  8. Desarrollo continuo
  9. Teorias Neopiagetianas
Contextual
1. Contexto social
2. Ambiente inseparable
3. Teoria Biologica
  1. Microsistema
    1. Entorno cotidiano
  2. Mesosistema
    1. Interlocutor
  3. Exosistema
    1. Vinculos
  4. Macrosistema
    1. Esquemas culturales
  5. Cronosistema
    1. Dimension temporal
4. Bronfenbrenner
  1. Desarrollo forma parte de la persona
Evolutiva/Sociobiologica
1. Fases evolutivas y biológicas del conocimiento
2. Selección
3. Extincion
4. Mecanismos evolucionados
5. Etologia
6. Psicologia evolutiva
  1. Perpetuar el legado
7. Cambio de equilibrio
  1. Clases de Conductas
    1. Continuas
    2. Procesos
  2. Desarrollo bidireccional
Investigacion Cuantitativa
1. Datos numéricos
2. Manera Objetiva
3. "Cuanto"
4. Método Cientifico
5. Identificación del Problema
  1. Planteamiento de una Hipótesis
    1. Recolección de Datos
      1. Análisis de Datos
        Planteamiento de conclusiones tentativas
        Divulgación de Hallazgo
6. Escenarios Controlados
  1. Laboratorios
7. Distantes
Investigación Cualitativa
1. Flexible
2. Informal
3. Examinar gran cantidad de datos
4. Escenarios Cotidianos
  1. Hogar, Escuela
5. Cercanos
Muestreo
1. Grupo menor dentro de una población
2. Características Relevantes
3. Comparar
4. Selección Aleatoria
  1. Muestra aleatoria
5. Enfocadas
6. Elegidos por capacidad
Acopio de Datos
1. Informes personales
  1. Diarios
  2. Informes de los padres
  3. Grabaciones y vídeos
  4. Dibujos
  5. Entrevistas abiertas
    1. Flexibles
  6. Cuestionario impreso
2. Autoinformes
3. Entrevistas
4. Técnicas
5. Métodos estrucrados
6. Estandarizados
7. Observación
  1. Naturalsta
    1. Entornos reales
    2. Mas exacta
    3. Objetiva
  2. Laboratorio
    1. Ambiente controlado
  3. No explican el porqué
8. Medidas de Conducta y Desempeño
  1. Pruebas
    1. Capacidades
    2. Destrezas
    3. Conocimientos
    4. Estandarizadas
  2. Definición Operacional
    1. Medir fenomeno
Evaluación
1. Profundidad
2. Detalle
3. Actitudes
4. Comportamiento
5. Dificil generalizar
6. no necesariamente precisa
Diseños Básicos de Investigación
1. Estudios de caso
  1. a un individuo
  2. Poco frecuente
  3. Info útil exhautiva
  4. Flexibles
  5. Una SOLA persona
2. Estudios Etnográficos
  1. La vida de una sociedad
    1. Ideas, usos, tecnología...
  2. Tanto cualitativa como cuantitativa
  3. Entrevista informal
  4. Observacion del participante
  5. Resultados Vulnerables
3. Estudios Correlacionales
  1. Correlación entre variables
  2. Dirección y magnitud
    1. Positiva, aumentan y disminuyen juntas
    2. Negativa, una aumenta la otra disminuye
  3. Predecir una variable
4. Experimentos
  1. Procedimientos controlados
  2. Manipulan Variables
  3. Se deben poder repetir
5. Grupos Y variables
  1. Experimental
    1. Manipulacion experimental
    2. Laboratorio
      1. Rígida
      2. Resultados no aplican a la vida real
    3. De campo
      1. En el mundo real
      2. Menos controlable
    4. Natural
      1. para ciertos acontecimientos
  2. Control
    1. Grupos de tratamiento
      1. Doble ciego
        Placebo inerte
  3. Variable Independiente
  4. Variable Dependiente
  5. Asignación Aleatoria
  6. Todo constante excepto la V. Independiente
Diseños para investigación del desarrollo
1. Estudios Transversales
  1. Diversidad de edades
  2. Evaluadas en el mismo momento
  3. Semejanzas y diferencias (edades)
  4. Rapidez y economía
  5. Diferencia de la Cohorte puede influir en los resultados
2. Estudio Longitudinal
  1. Qué cambia y que no cambia (vejez)
  2. Examinan mas de una vez
  3. MIden una única característica
  4. Examina patrones individuales
  5. Tardan y son mas costosos
  6. Problema del desgaste
3. Estudios Secuencial
  1. Supera los incovenientes de los transversales y longitudinales
  2. El tiempo, el esfuerzo y la complejidad son incoenientes
  3. Requieren muchos participantes
Ética de la investigación
1. Consentimiento Informado
2. Evitar engaños
3. Evitar perjuicios y tratos indignos
4. Privacidad
5. Confidencialidad
6. Corregir todos los efectos indeseables
7. Los investigadores deben conducirse según 3 principios
  1. Benefcios
  2. Respeto
  3. Justicia
  4. Ser sencibles a problemas
  5. Tener valores culurales

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