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Descripción
Mapa Mental por Raúl Arellano4584, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Raúl Arellano4584
hace más de 9 años
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Entrevista Educativa
- Se define por sus objetivos es decir:
- La construcción del aprendizaje
por la relación alumno-maestro.
- Su objetivo es
tener información
para realizar un
diagnostico.
- Se desarrolla al interior de la escuela.
- Se desarrolla al interior de la escuela.
- Su objetivo es
tener información
para realizar un
diagnostico.
- La construcción del aprendizaje
por la relación alumno-maestro.
- OBSERVACIÓN
- Es un instrumento que nos permite realizar un
análisis del problema en la situación que se
presenta, principalmente el aula.
- Ayudar al alumno.
- Conocer la relación
dentro del grupo.
- Conocer las
dificultades del niño.
- Actividades del niño.
- Interacción con el
maestro.
- Relación con los
adultos.
- Normas y hábitos.
- Revisión de los
trabajos en clase.
- Revisión de los
trabajos en clase.
- Normas y hábitos.
- Relación con los
adultos.
- Interacción con el
maestro.
- Actividades del niño.
- Conocer las
dificultades del niño.
- Conocer la relación
dentro del grupo.
- Ayudar al alumno.
- En clase y a la
hora del recreo.
- Es un instrumento que nos permite realizar un
análisis del problema en la situación que se
presenta, principalmente el aula.
- ELEMENTOS
- DERIVACIÓN
- Es el primer paso para realizar
la entrevista educativa, el cual lo
da el maestro.
- Hoja de derivación:
Concreta y centra el
problema por parte del
maestro.
- La información de la hoja de
derivación debera de
ampliarse en la entrevista con
el maestro.
- La información de la hoja de
derivación debera de
ampliarse en la entrevista con
el maestro.
- Hoja de derivación:
Concreta y centra el
problema por parte del
maestro.
- Es el primer paso para realizar
la entrevista educativa, el cual lo
da el maestro.
- ENTREVISTA CON
EL MAESTRO
- Rapport
- Establecer una
relación clara y
funcional.
- Buscar el espacio y el tiempo
adecuado para realizar la
entrevista.
- Buscar el espacio y el tiempo
adecuado para realizar la
entrevista.
- Establecer una
relación clara y
funcional.
- Objetivos de la
entrevista.
- Recoger información acerca del
alumno y el contexto escolar.
- Información acerca de lo que
el maestro conoce de la familia
del alumno.
- Desarrollo de la entrevista.
- Ayudar al maestro a reflexionar sobre las
capacidades y dificultades del niño.
- Identificar si ha realizado algunas
estrategias de intervención y de ser así,
cuáles.
- Identificar si ha realizado algunas
estrategias de intervención y de ser así,
cuáles.
- Ayudar al maestro a reflexionar sobre las
capacidades y dificultades del niño.
- Desarrollo de la entrevista.
- Información acerca de lo que
el maestro conoce de la familia
del alumno.
- Recoger información acerca del
alumno y el contexto escolar.
- Rapport
- ENTREVISTA CON
LOS PADRES
- Rapport.
- Inicio: Explicar porqué
se les mando a
llamar.
- Observar: flexibilidad,
disposición, y apertura de los
padres o tutores.
- Observar: flexibilidad,
disposición, y apertura de los
padres o tutores.
- Inicio: Explicar porqué
se les mando a
llamar.
- Obejtivos de la entrevista.
- Explicar y informar la
situación de su hijo.
- Identificar la dinámica familiar y las
posibilidades de apoyar al alumno
- Informar acerca del
procedimiento.
- Informar acerca del
procedimiento.
- Identificar la dinámica familiar y las
posibilidades de apoyar al alumno
- Explicar y informar la
situación de su hijo.
- Rapport.
- DERIVACIÓN
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