PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA

Nota:

• proposito

1. Incorporar un espacio curricular
   1. para
      1. Que los alumnos estudien
      2. Analicen sobre su lengua nativa
2. para
   1. Las practicas sociales de lenguaje, orales y escritas
   2. Derecho de los publos indigenas
   3. El desarrollo de la lengua materna
   4. El desarrollo del bilinguismo

1. Propósitos
2. Enfoque
3. Contenidos generales
4. Recomendaciones didácticas y linguísticas

1. Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucionalcon los derechos de los pueblos indígenas
2. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígena
3. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel
4. Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe
5. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad

1. De las prácticas sociales del lenguaje indigena son
   1. La familia y la comunidad
   2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
   3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
   4. El estudio y la difusión del conocimiento.