30019316
Descripción
Mapa Mental por Alejandro Salazar Giraldo, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Alejandro Salazar Giraldo
hace más de 3 años
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"ÉTICA DE LA PROFESIÓN
DOCENTE"
- A) Reconocimiento y compromisos con el derecho a la educación
- "El reconocimiento y la valoración del derecho de todas las personas a una buena educación
constituyen la base y el marco fundacional de valores, convicciones, ideas, políticas y prácticas de
naturaleza eminentemente ética" (Escudero, 2011, p. 96)..
- Referencia: Escudero, Juan., (2011). Dilemas éticos de la profesión docente. Recuperado de
https://pdfs.semanticscholar.org/cc85/e55ac5b92d9b9225dd06fadaebfd51d88f08. pdf
- Referencia: Escudero, Juan., (2011). Dilemas éticos de la profesión docente. Recuperado de
https://pdfs.semanticscholar.org/cc85/e55ac5b92d9b9225dd06fadaebfd51d88f08. pdf
- "El reconocimiento y la valoración del derecho de todas las personas a una buena educación
constituyen la base y el marco fundacional de valores, convicciones, ideas, políticas y prácticas de
naturaleza eminentemente ética" (Escudero, 2011, p. 96)..
- B) Conciencia social y educativa crítica
- "La ética social y educativa crítica, posiblemente, tiene que extenderse hasta la comprensión y la
vivencia de la profesión como la prestación de un servicio a la comunidad, a la sociedad" (Escudero,
2011, p. 98).
- "La ética social y educativa crítica, posiblemente, tiene que extenderse hasta la comprensión y la
vivencia de la profesión como la prestación de un servicio a la comunidad, a la sociedad" (Escudero,
2011, p. 98).
- C) Cuidado, apoyo, responsabilidad y personalización educativa
- "La contribución del docente es decisiva para hacer posible un clima que facilite los aprendizajes
cognitivos y personales y también para vivir la vida democrática en el laboratorio social de centros y
aulas" (Escudero, 2011, p. 99).
- "La contribución del docente es decisiva para hacer posible un clima que facilite los aprendizajes
cognitivos y personales y también para vivir la vida democrática en el laboratorio social de centros y
aulas" (Escudero, 2011, p. 99).
- D) Formación y desarrollo profesional
- "Por principios éticos, y también en orden a superar la cultura extendida del lamento, el desarrollo
profesional docente tiene que plantearse con mucha mayor claridad dentro de la esfera de los
deberes ineludibles" (Escudero, 2011, p. 100)..
- "Por principios éticos, y también en orden a superar la cultura extendida del lamento, el desarrollo
profesional docente tiene que plantearse con mucha mayor claridad dentro de la esfera de los
deberes ineludibles" (Escudero, 2011, p. 100)..
- E) Implicación y compromiso con la comunidad educativa
- "Una profesión docente ética ha de hacer sus propias tareas para no bajar la guardia sobre las
amenazas a sus derechos, pero no sería moral si descuidara hacer otro tanto en todo lo que concierne
a sus deberes" (Escudero, 2011, p. 101).
- "Una profesión docente ética ha de hacer sus propias tareas para no bajar la guardia sobre las
amenazas a sus derechos, pero no sería moral si descuidara hacer otro tanto en todo lo que concierne
a sus deberes" (Escudero, 2011, p. 101).
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