PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA

IMPORTANCIA
1. DERECHO DE LOS PUEBLOS INDIGENAS
2. HABLAR SU LENGUA INDIGENA
3. NIÑO: BILINGUE Y PRURILINGUE
  1. DIVERSIDAD CULTURAL
    1. LENGUA MATERNA ESPAÑOL INGLES
      1. REGIÓN
        PAÍS
        MUNDO
  2. APRENDIZAJE VIDA SOCIAL Y CULTURAL
ESTABLECE DIRECTRICES PARA LA ENSEÑANZA DELA LENGUA INDIGENA
PRACTICA SOCIALES DEL LENGUAJE DE LA ASIGNATURA
1. FAMILIA Y COMUNIDAD
2. TRADICIÓN ORAL, TESTIMONIOS HISTÓRICOSY LA LITERATURA
3. LA VIDA INTERCOMUNITÁRIA Y RELACIÓN CON OTROS PUEBLOS
4. EL ESTUDIO Y LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
CONTIENE
1. PROPOSITOS
  1. PROMOVER COMO PRACTICA EDUCATIVA
  2. GENERAR ACCIONES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
  3. LEGITIMAR LAS LENGUAS INDÍGENAS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
  4. SENTAR BASES DE UNA POLÍTICA LINGUISTICA ESCOLAR
  5. PONER EN PRACTICAS PROPUESTAS INDIGENAS
2. ENFOQUE
3. CONTENIDOS GENERALERS
4. RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS Y LINGUISTICAS

Resumen del Recurso

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