Competência na Docência

Nota:

• Conjunto de qualidades de caráter positivo, fundadas no bem comum, na realização dos direitos do coletivo de uma sociedade.

1. Dimensão Técnica

   Nota:

   • Conjuntos de processos de uma arte. Capacidade de lidar com os conteúdos, habilidade de construí-los e reconstruí-los com os alunos.
   1. Ofício

      Nota:

      • A técnica reporta à realização de uma ação, a um ofício.
   2. Suporte

      Nota:

      • Se revela na ação dos profissionais, tem um significado específico no trabalho.
      1. Tecnicismo

         Nota:

         • Quando se supervaloriza a técnica, ignorando sua inserção num contexto social e político.
   3. Práxis

      Nota:

      • Produzir. Diferente de pratein - agir.
      1. Ciências Práticas

         Nota:

         • Estudam ações que tem seu fim em si mesmas (ética e política)
      2. Caráter Criador

         Nota:

         • Se a práxis não é criadora, sensível e criativa, se torna burocratizada, sujeita a modelos, formalizada e sem reflexão.
   4. Poiésis
      1. Ciências Poéticas

         Nota:

         • Estudam ações cujo fim é produzir alguma obra/objeto (economia e as artes)
2. Dimensão Política

   Nota:

   • Participação na construção coletiva da sociedade. Exercício de direitos e deveres.
   1. Polis

      Nota:

      • Concretização do nomos (lei, regra), lugar onde o homem dá sentido à sua existência, reconhece e assume seus valores.
   2. Relação

      Nota:

      • O homem é a-político. A política surge no entre-os-homens, no intra-espaço, na relação.
   3. Hierarquia

      Nota:

      • É nesse espaço que estabelecem hierarquias, se assumem compromissos.

      1. Nota:

         • Assumir compromissos se articula com a moral e com a ética.
   4. Arte

      Nota:

      • A política é a arte real, que comanda todas as outras, dirigindo em vista do bem comum de todas as atividades humanas.
3. Dimensão Estética

   Nota:

   • Um movimento em direção à beleza, algo que se aproxima do que se necessita concretamente para o bem social e coletivo. Presença da sensibilidade numa perspectiva criadora.
   1. Aesthesis

      Nota:

      • Percepção sensível da realidade.
   2. Sensibilidade

      Nota:

      • Ordenação de sensações, apreensão consciente da realidade, ligada à intelectualidade.
      1. Criatividade

         Nota:

         • A sensibilidade se converte em criatividade ao ligar-se a uma atividade social significativa para o indivíduo.
   3. Existência

      Nota:

      • Criar é algo interligado a viver. A estética é uma dimensão da existência, do agir humano.
      1. Subjetividade

         Nota:

         • Ao produzir sua vida, a pessoa realiza uma obra, se afirmando como sujeito e produzindo sua subjetividade.
4. Dimensão Moral

   Nota:

   • Conjunto de normas, regras e leis destinado a orientar a açao e a relação social. 
   1. Mores

      Nota:

      • "Costume" em latim. 
      1. Costume
         1. 1. Dever

               Nota:

               • Com o costume ganhando força, se estabelecem convenções e formas de agir exigidas socialmente.
   2. Escolha

      Nota:

      • O ato moral pressupõe liberdade e responsabilidade. Todo juízo moral compara ~o que é com ~o que deve ser.
5. Dimensão Ética

   Nota:

   • Princípio do respeito e solidariedade, na direção da realização de um bem coletivo. Dimensão Fundante da competência.
   1. Ethos

      Nota:

      • Morada do homem, lugar de refúgio ou proteção: morada interior. "Lugar" humano de "segurança" existencial. 
      1. Cultura

         Nota:

         • Ethos designa o espaço da cultura, do mundo transformado pelos seres humanos.
      2. Costume

         Nota:

         • Jeito de viver específico dos seres humanos. Reveste-se de uma configuração diferente nas diferentes sociedades.
      3. Reflexão

         Nota:

         • Questionamento do costume, busca de seu fundamento e dos princípios que o sustentam
      4. Valores

         Nota:

         • Relacionar-se com o mundo, dando-lhe uma significação.
         1. Conduta

            Nota:

            • Qualificamos a conduta usando certos valores. Ligamos com o costume ao qualificar como boa uma conduta costumeira e a estranhar uma que não se está acostumado.