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Descripción
Mapa Mental por Rocío Moscoso, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Rocío Moscoso
hace más de 3 años
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INCLUSIÓN EDUCATIVA
- Definición
- La integración educativa es un enfoque
que tiene como objetivo garantizar el
derecho a una educación de calidad para
todos. (beruscka, 2017)
- La integración educativa es un enfoque
que tiene como objetivo garantizar el
derecho a una educación de calidad para
todos. (beruscka, 2017)
- Términos significativos:
- Exclusión: Nos referimos a
la situación de marginación
que afecta a
determinados grupos de
la sociedad. (Papaz, 2018)
- Neurotípicos: significa que
ha habido un desarrollo
neurológico típico sin
cambios. (Wiley, 2020)
- Integración: La integración es
el proceso y el resultado de
la unión de las partes de un
todo. Puede ser aplicable en
diferentes áreas como
social, política y económica.
(Westreicher, 2020)
- Autorregulación: Nos referimos al
control que tiene un sujeto sobre sus
pensamientos, acciones, emociones y
motivación a través de estrategias
personales para lograr los objetivos
marcados. (Castaños, 2016)
- Aprendizaje Cooperativo: Es una
metodología basada en el trabajo
en equipo que tiene como objetivo
la construcción de conocimientos
y la adquisición de habilidades y
habilidades sociales. (Lobato, 2018)
- Discapacidad: La discapacidad es una
condición humana que generalmente
incluye las deficiencias, las
restricciones de actividad y las
restricciones de participación de una
persona. (GIL, 2020)
- Exclusión: Nos referimos a
la situación de marginación
que afecta a
determinados grupos de
la sociedad. (Papaz, 2018)
- Cómo enseñar a los demás
- La inclusión consiste en tratar a
los demás como nos gustaría que
nos trataran y saber ver que
todos somos iguales incluso
cuando parezcamos diferentes.
- La mejor manera de enseñar a los
demás acerca de la inclusión es
con el ejemplo. Como docentes
tenemos que ser modelos de
inclusión e incluir a todo alumno
que se encuentra en nuestra aula.
- Para los docentes pueden
ser charlas o videos para
que se fogueen del tema
- La inclusión consiste en tratar a
los demás como nos gustaría que
nos trataran y saber ver que
todos somos iguales incluso
cuando parezcamos diferentes.
- Qué son los Salones o espacios Inclusivos
- En un salón de clases
inclusivo,
- el maestro de educación general y el maestro de
educación especial trabajan juntos para satisfacer
las necesidades de todos los estudiantes.
- el maestro de educación general y el maestro de
educación especial trabajan juntos para satisfacer
las necesidades de todos los estudiantes.
- “Es importante… darse cuenta de que
los estudiantes de educación especial
son primero y principalmente
estudiantes de educación general”.
- Las clases inclusivas están
organizadas de diferentes
maneras.
- Algunos utilizan un modelo de enseñanza en
equipo (o co-enseñanza). En este modelo, hay
un maestro de necesidades especiales en el
aula todo el día.
- En otras clases inclusivas, los educadores
especiales están presentes en ciertos
momentos del día (en lugar de trasladar a
los niños de una clase a otra).
- En ambos casos, ambos
profesores están disponibles
para ayudar a todos los
estudiantes.
- Algunos utilizan un modelo de enseñanza en
equipo (o co-enseñanza). En este modelo, hay
un maestro de necesidades especiales en el
aula todo el día.
- En un salón de clases
inclusivo,
- Qué tomar en cuenta para el apoyo visual
- Entre más clara sea la imagen, mejor
- No tener tantas letras
- Que las imágenes de apoyo no
estén tan cargadas
- Que sean agradables a la vista.
- No bombardear al niño con
tantas imágenes.
- Entre más clara sea la imagen, mejor
Recursos multimedia adjuntos
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