PRINCIPIOS, CARACTERÍSTICAS Y MODALIDADES DE EVALUACIÓN

Contenidos de la Planificación curricular:
1. Declarativos o Conceptuales
2. Procedimentales
3. Actitudinales
Experiencias de Aprendizaje
1. ¿Qué?
2. ¿Con quién?
3. ¿Cómo?
4. ¿Cuándo?
5. ¿Con qué medios?
6. ¿En dónde se aprenderá?
Elementos de la Planificación
1. Indicadores de logro
2. Competencias
3. Contenidos
4. Actividades de Evaluación
5. Recursos
6. Actividades de Aprendizaje
7. Estrategias
8. Técnicas
Momentos de la Evaluación
1. Diagnóstica
2. Formativa
3. Sumativa
Tipos de Evaluación
1. Autoevaluación
2. Coevaluación
3. Heteroevaluación
Desarrollo de Pruebas Objetivas
1. Pruebas Estandarizads
2. Pruebas elaboradas por el docente
3. Evaluación Alternativa
Características de las Pruebas
1. Validez
2. Dificultad
3. Determinación
Niveles de la Taxonomía de Bloom
1. Confiabilidad
2. Objetividad
3. Adecuación al tiempo previsto
4. Análisis de Resultados
5. Practicidad
6. Consideraciones Administrativas

Resumen del Recurso

	Creado por Lilian Jacinto hace más de 3 años