trabaja de manera regular en una tematica o una
habilidad y de esta manera logra una mejora
estable en un nivel de excelencia
las tecnicas se siguen valorando, pero se reconoce que no todo el
conocimiento procede del pasado, que es mejor interpretarlo de
una forma provisional y que, sobre todo en las ciencias, el material
que hay que dominar puede cambiar con el tiempo
posee dos aspectos: acumular
conocimientosen areas basicas como lenguaje,
historia,ciencia,etc.
el segundo aspecto es dominar la forma de pensar de
ciertas disciplinas, o sea, pensar como cientifico o
como artista
la naturaleza de la educacion empezo a
experimentar un cambio lento pero inexorable
a partir del renacimiento
una disciplina es una manera caracteristica de
concebir el mundo
ni los enseñantes, ni los estudiantes, ni los responsables
politicos, ni los ciudadanos en general aprecian lo suficiente
las diferencias entre materia y disciplina
la mayoria de los alumnos de primaria y de secundaria estian
materias, es decir
consideran que su tarea es memorizar un gran numero de datos,
formulas y figuras
la formacion de estas mentes disciplinadas se
realiza mediante la identificacion de intereses y
dones compartido
la consecucion de una mente disciplinada supone cuatro pasos
basicos
1. identificar temas o conceptos verdaderamente importantes dentro de la
diciplina.
2. dedicar a estos temas el tiempo necesario. si vale la pena estudiarlos. tambien vale la
pena estudiarlos a fondo, durante el tiempo preciso y usando una variedad de ejemplos y
modos de analisis
3. abordar los temas de varias maneras. aqui es donde la educacion
orientada a la comprension disciplinaria saca partido de las diversas
maneras de aprender. cualquier leccion tiene mas probabilidadesde
entenderse si se aborda desde varias perspectivas
toda persona que comprende a
fondo un tema o un metodo puede
concebirlo desde varias maneras
4. establecer unas demostraciones de la comprension y dar abundantes
oportunidades a los estudiantes para que revelen su comprension en una
variedad de condiciones
la unica manera fiable de determinar si un estudiante ha llegado a
una verdadera comprension es plantearle una nueva pregunta o
un nuevo misterio, algo sobre lo que no haya recibido formacion
los estudiantes que carecen de pensamiento discipinario se quedan
encallados en el nivel intelectual de los antiguos barbaros. no pueden
entender lo que se comenta sobre sucesos de actualidad, sobre avances
cientificos, nuevas tecnicas matematicas, en consecuencia, no pueden
tener una opinion bien fundada de los principales acontecimientos del
dia, del año o del siglo
una persona es disciplinada en la medida en que haya adquirido unos habitos que le
permitan realizar un avance constante, y en esencia perpetuo, hacia el dominio de una
tecnica, un arte o un corpus de conocimiento
en el futuro necesitaremos una forma de disciplina menos ritualista y mucho mas
interiorizada
quienes tienen esta disciplina siguen aprendiendo y desarrollando su comprension
disciplinaria por dos razones:
1. comprenden que, dada la constante acumulacion de nuevos
conocimientos, datos y metodos deberan estudiar toda la vida
2. porque disfrutan y en el fondo se apasionan con el proceso de aprender sobre el mundo. como decia
platon *mediante la educacion debemos ayudar al estudiante a disfrutar con lo que tiene que aprender*