IMPORTANCIA DEL TEATRO EN LA ESCUELA

Teatro
1. Abarca
  1. Perfeccionamiento del lenguaje y la expresión; La enseñanza; Fomento de hábitos sociales; Pérdida de verguenza de los niños
Aspectos
1. Creatividad
  1. Todo lo que se pueda calificar de "original"
    1. Factores
      1. Factor intelectual
        Inteligencia
      2. Factor Afectivo o Emocional
        Expresar
      3. Factor Inconsciente
        Condicionamientos
        Ambientales, sociales, etc
      4. Factor Sintético
        Capacidad de síntesis
  2. Teorías
    1. Ligon
      1. El niño desarrolla su imaginación al año de edad y su creatividad a los dos años de edad.
    2. Gripen
      1. El niño comienza a ser creativo a los cinco años de edad
    3. Creativo desde la infancia, pero varía según la etapa
2. Imaginación
  1. Mundos fantásticos, íntimos y propios donde el sujeto suele ser el protagonista.
    1. Libertad
3. Dramatización
  1. D. Poveda
    1. Actividad de libre expresión
      1. Dar forma y vida a personajes
    2. Juego creativo
      1. Motiva la imagación
  2. Objetivo
    1. Desarrollo total del sujeto
      1. Individuos plenos y conscientes
  3. Papeles
    1. Autor
      1. Actor
        Escenógrafo
        Espectador
  4. Teatro de marionetas
    1. Personajes encarnados físicamente en muñecos
      1. Vitalidad comunicativa
    2. Vínculo comunicativo entre el titiritero y los niños
  5. Confección del escenario
    1. Cartones o tablas de madera
      1. Cortar y dar forma
        Colaboración de niños decorar y personalizar
  6. Confección de títeres
    1. Presentamos dibujos que tendrán que colorear
      1. Recortar y pegar un palo en la parte posterior del dibujo para movilidad
    2. Pueden crear un personaje a su imaginación
  7. Puesta en escena
    1. Construir grupos
      1. Afinidad
    2. Elegir obra y personaje a representar
      1. Ensayos
        Mejorar interiorización
    3. Acabe la representación
      1. Expresar su percepción
Historia
1. La década de los 70
  1. Jesús Campos
    1. Primera obra- 1975- Nacimiento, pasión y muerte de...
      1. Se convirtió en: Autor, Director, y actor de su propia compañia
    2. Presidente de Asoción de Autores
    3. 1997 - Museo del Ferrocarril de Madrid - Texto - A ciegas - El pú blico y los actores se enceuntran en la absoluta oscuridad hasta el desenlace.
  2. 1977- IManifiesto del teatro fronterizo
    1. 1° - Formulación de su texto a partir de la intertextualidad establecida con el teatro mismo o con otras formas no teatrales de expresión
    2. José Sanchis Sinisterra
    3. Manipulación
  3. Francisco Nieva
    1. Define al teatro
      1. "Vida alucinada e intensa" - "Alteración y disfraz" - "Tentación siempre renovada", entre otros
    2. Teatro furioso
      1. Muestra el envés de los valores tenidos por positivos - Situaciones ilógicas - Escatalógico lenguaje
  4. Presenta escenas de la amarga realidad social protagonizada por un colectivo, se presentran casos donde no hay salida para los personajes.
2. La década de los 80
  1. Ignacio Amestoy
    1. Mañana aquí, a la misma hora
      1. Pórtico de los drmaturgos de la década de los 80
        Generación del 82
    2. En sus obras expresa una nueva sociedad donde no existan estigamas de diferencia.
  2. Autores
    1. Escriben sobre la realidad del perdedor en una sociedad que aparenta brindar igualdad de oportunidades
      1. Expresar problemas del aquí y ahora para los individuos de ese tiempo
    2. Proceden del ámbito actoral, dando una nueva visión de escritura, siendo director, productor y coproductor de su propia obra.
  3. Innaguración de los talleres de escritura dramática
    1. Actividad del Centro Nacional de Nuevas Tendencias Escénicas
      1. Aprecia obras de jóvenes por directores y autores experiemntados
  4. Incorporación de la mujer al espacio público del teatro
    1. 1986 Asociación de Dramaturgas se integró a la Asociación de Autores de Teatro
      1. Contactar a mujeres escritoras
  5. Los personajes buscan su realización personal y hallar esperanza durante la trama, tomando desiciones que cambian, pero no solucionan su futuro.
3. La década de los 90
  1. Ernesto Cabello
    1. Director y Productor
      1. Obras aluden a sus preocupaciones sociales de su generacion mediante una estetica realista
  2. Alfonso Zurro
    1. Colecciones entremzclan la ironía y sentido del humor con un poco deinfantilismo popular
  3. Luis Araujo
    1. Obra alerta de un hecho de otro tiempo y otro lugar, de los problemas actuales de discriminación e injusticia, corriente de teatro histórica de tema internacional
      1. Inmigrantes italianos
  4. Las enseñanzas del taller siguen dispuestas con una estetica desintegradora del realimso
  5. La escritura fomra parte de las disciplinas de dramaturgia en las escuelas de arte drámatico y simalares
  6. Numerosos premios de autores jivenes y femeninos
  7. Autores
    1. Observan su entorno, construyen y expresan lo que perciben
      1. Hablan de los efectos de enfermedades, de incomunicación, desencuentros, relaciones interpersonales, de sociedad, de violencia, de xenofobia
    2. Sus obras juegan con la realidad y ka ficción, transgresiones espacio-temporales e indeterminación, afecta el tiempo, espacio y personajes.

Siguiente

IMPORTANCIA DEL TEATRO EN LA ESCUELA

Descripción

Resumen del Recurso

Recursos multimedia adjuntos

Similar

	Creado por Juliana Suarez hace alrededor de 3 años