La profesión docente ante los desafíos de la sociedad del conocimiento (José Manuel Esteve)

Nota:

• Fuente: ESTEVE, José Manuel. "La profesión docente ante los desafíos de la sociedad del conocimiento". En VÉLAZ DE MEDRANO, Consuelo y VAILLANT, Denise, "Aprendizaje y desarrollo profesional docente". Madrid, Fundación Santillana.

1. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
   1. Estadio posterior al desarrollo de la sociedad industrial, en el que la tecnología se convierte en el elemento central de la organización social y de la producción económica.
   2. La investigación avanza en una espiral permanente en la que las ventajas dependen de la tecnología disponible.
      1. Las nuevas aplicaciones tecnológicas -que pueden suponer una ventaja en la producción o en el mercado-, derivan de nuevos descubrimientos científicos
         1. Esas nuevas tecnologías también se utilizan para avanzar en nuevos procesos de investigación.
   3. La inversión en educación aparece como el primer escalón en el camino hacia el desarrollo económico.
      1. la disponibilidad de nuevas tecnologías otorga una posición de privilegio frente a los competidores.
         1. Las empresas y los países saben que, para competir, necesitan mejorar permanentemente sus tecnologías de información y de producción.
      2. EDUCACIÓN
         1. Elemento básico del desarrollo científico y tecnológico.
         2. Es una clave de la sociedad y la economía del conocimiento.
         3. Es una inversión para el futuro colectivo de las sociedades y naciones; no sólo garantiza el éxito individual.
         4. El sistema educativo cambia -al igual que la sociedad-, pero lo hace a un ritmo distinto.
            1. La formación que imparte no responde a las cambiantes demandas sociales y económicas
         5. El sistema educativo debe ajustarse a la aceleración del cambio social, lo cual exige sucesivos esfuerzos de cambio en el trabajo cotidiano de los profesores.
         6. Indicadores básicos de los principales cambios de la educación en los últimos años.
            1. Nuevas responsabilidades en el rol del profesor.
            2. Abandono de la responsabilidad educativa fuera de la escuela.
            3. Internet y los medios de comunicación como fuentes de información alternativas.
            4. Diferentes modelos educativos en la sociedad pluralista. De la socialización convergente a la socialización divergente.
            5. La búsqueda de equilibrio ante modelos educativos contrapuestos.
            6. El cambio en la rentabilidad social de la educación.
            7. El juicio social al profesor y la crítica generalizada al sistema de enseñanza.
            8. Una cuestión ideológica: la consideración social del profesor en una sociedad materialista.
            9. La necesidad de revisar los contenidos curriculares.
            10. Autoridad y disciplina en la relación educativa.