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Descripción
Mapa Mental por Fabricio Inchausti, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Fabricio Inchausti
hace alrededor de 3 años
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Modelos Pedagógicos
- Se trata de las relaciones
que internas que tiene, en
este caso, la Pegagogía.
- Modelo Tradicional
- Basado en la adopción de
una estructura curricular
donde el maestro es el
transmisor y único portador del
conocimiento
- Fundamentalmente se
transmitía información teórica y
el currículo cosiste en una
estructura que guía a través de
experiencias
- Basado en la adopción de
una estructura curricular
donde el maestro es el
transmisor y único portador del
conocimiento
- Modelo Conductista
- Partiendo de "Objetivos", el
maestro guía intermediaria a
través de una formación de
conductas con metodología
transmisionista.
- La evaluación realizada a lo
largo del proceso de enseñanza
es valorada de forma
memorística y cuantitativa.
- Partiendo de "Objetivos", el
maestro guía intermediaria a
través de una formación de
conductas con metodología
transmisionista.
- Modelo Cognitivista
- Se basa en el funcionamiento del cerebro y
como condiciona soxcial y culturalmente al
individuo, área en la que serealizaron vastos
descubrimientos en las últimas deadas.
- Se apoya en la premisa de que la
conducta humana es variable y
puede ser cambiada (aprendizaje)
mediante la atención, percepción,
memoria, lenguaje y pensamiento.
- Se basa en el funcionamiento del cerebro y
como condiciona soxcial y culturalmente al
individuo, área en la que serealizaron vastos
descubrimientos en las últimas deadas.
- Modelo Constructivista
- Se trata de un proceso estructural de modelos de
descubrimiento, en el que la labor docente es
facilitar y motivar la construcción de conocimiento
con criterio, donde se destaca la naturaleza
desarrolladora del conocimiento.
- Como premisa más importante y
en las palabras de Ausubel: "El
factor sencillo más importante que
influencia el aprendizaje, es lo que
ya sabe el que aprende. Averígüelo
y enséñele en concordancia a ello"
- El PEA está basado en
este tipo de modelo, que
considera al buscador de
aprendizaje como un
procesador de
información
- Se trata de un proceso estructural de modelos de
descubrimiento, en el que la labor docente es
facilitar y motivar la construcción de conocimiento
con criterio, donde se destaca la naturaleza
desarrolladora del conocimiento.
- Modelo Humanista
- El papel del docente flexible
impulsa las experiencias y
proyectos que llevan a
obtener el aprendizaje, en
este caso vivencial.
- Se apoya en que el estudiante
tome la iniciativa de buscar su
aprendizaje con actividades y
proyectos impulsados por sus
afectos, intereses y valores.
- El papel del docente flexible
impulsa las experiencias y
proyectos que llevan a
obtener el aprendizaje, en
este caso vivencial.
- Modelo Globalizador
- Se sustenta en interconexión interdiciplinaria, desarrollo
integral de la personalidad, educación individual, estimulo
para encontrar varios caminos a la solución de un problema y
vinculo entre enseñanza y sociedad.
- De aquí surge el sistema modular de
educación, donde cuya labor del docente
radica en generar las condiciones que
propicien el aprendizaje significativo.
- Se sustenta en interconexión interdiciplinaria, desarrollo
integral de la personalidad, educación individual, estimulo
para encontrar varios caminos a la solución de un problema y
vinculo entre enseñanza y sociedad.
- Modelo Pedagógico Social
- Postula que cada estudiante tiene ciertas predisposiciones de
aprendizaje que debe potenciar en el proceso formativo, sobre la base
de la apropiación de la lógica de las ciencias.
- Se busca formar un
profesional
multifacéticamente
desarrollado a nivel
personal, físico y
cultural.
- Postula que cada estudiante tiene ciertas predisposiciones de
aprendizaje que debe potenciar en el proceso formativo, sobre la base
de la apropiación de la lógica de las ciencias.
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