Bases epistemológicas de la Pedagogía

Tradicionalismo
1. Predominó en la Sociedad del Medioevo
  1. Religión católica y la filosofía clásica
    1. No disponible para todos
2. Para qué enseñaban
  1. Formar 3 tipos de seres humanos
3. Los maestros
  1. Educaban con autoridad
  2. Infundían respeto
  3. Exigían cumplimiento de las normas
  4. Eran sacerdotes en su mayoría
4. Infunde una creencia religiosa
5. El educando no participaba
Conductismo
1. Surge en la Revolución industrial
2. Modelo centrado
  1. En tareas
  2. Predecir conductas
  3. De aquí surge
    1. condicionamiento
    2. Estímulo
    3. Cibernética
3. Rol del maestro
  1. Dotado de competencias aprendidas
  2. Se mueve según las necesidades
Pedagogías activas
1. Surge en los años 60
  1. Existencialismo
  2. Fenomenología
2. Estudiante
  1. Agente
    1. Libre
    2. Responsable
    3. Capaz de autorrealizarse
  2. Da significado a su realidad
  3. Toma conciencia
3. Maestro
  1. Dejar ser al educando
  2. Deja experimentar el entorno
  3. Conduce al estudiante a la autorealización
Pedagogías cognitivas
1. Características
  1. El centro es el Aprendizaje
    1. Visión constructivista
    2. Procesos cognitivos que tienen lugar en la mente
2. Estudiante
  1. Procesa
  2. Le da sentido a la información
  3. Parte de sus habilidades básicas
3. Rol del maestro
  1. Metacognisión
  2. Autorregulación
  3. Motivación en el aula
Pedagogías socioconstructivistas
1. Surge de los estudios del psicológo ruso Lev Vigotsky
  1. Las interacciones sociales
    1. permiten el proceso de aprendizaje
    2. Promovidas gracias a
      1. La cognición
      2. Sociedad
      3. La cultura
2. Características
  1. El conocimiento
    1. Primero como proceso social y luego individual
  2. El aprendizaje se da Mediante funciones mentales
Pedagogías críticas
1. Estudiante
  1. Formarlo en su rol como ciudadano
    1. Compromiso
    2. Solidaridad
    3. Conciencia crítica
    4. Espíritu reflexivo
2. Busca reinventar a través de políticas integrales
  1. El vínculo educativo entre sociedad - escuela - docentes - estudiantes
3. Maestro en el centro
  1. Lleva al educando a analizar la realidad que lo rodea
    1. Y así con decisiones responsables

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Descripción

Resumen del Recurso

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	Creado por Valentina Zuluaga Castaño hace alrededor de 1 año