null
US
Iniciar Sesión
Regístrate Gratis
Registro
Hemos detectado que no tienes habilitado Javascript en tu navegador. La naturaleza dinámica de nuestro sitio requiere que Javascript esté habilitado para un funcionamiento adecuado. Por favor lee nuestros
términos y condiciones
para más información.
Siguiente
Copiar y Editar
¡Debes iniciar sesión para completar esta acción!
Regístrate gratis
3933644
Hecho:poca interacción entre los estamentos educativos
Descripción
Mapa mental de reformulación por el método de 6w´s
Sin etiquetas
crea_intef
nuevoreto
6w
nuevasideas
Mapa Mental por
Pepe Bono Boyero
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Pepe Bono Boyero
hace alrededor de 9 años
34
0
0
Resumen del Recurso
Hecho:poca interacción entre los estamentos educativos
Why?
Se observa una lejania con los equipos directivos
Exceso de verticalidad
Jerarquía muy arcaica
Miedo de acercamiento por parte del docente
¿Cuando ponemos en marcha y cuando se produce el problma? (When?)
Todo el curso
Siempre que existe algún conflicto
Para poner en marcha nuevos proyectos
En el momento de elaborar nuevas programaciones
Where?
Reuniones de equipos educativos
Reuniones de claustros de profesores
Dentro de las aulas
¿Qué problema existe entre profesorado y equipo directivo? (What?)
La comunicación no es buena
La distancia es excesiva
Ante la resolución de conflictos no siempre existe cercania
¿Quienes podrían implicarse? (WHO?)
Profesores
Directiva
Alumnado
¿Cómo mejoramos estos problemas? HOW?
Metodologías de las grandes empresas
Formación menos politizada de directores
Cuerpo de directores externos a las aulas pero muy formados
RETO NUEVO: ¿CÓMO MEJORAR EL AMBIENTE DE TRABAJO ENTRE ESTAMENTOS DEL CENTRO, MEJORANDO SU COMUNICACIÓN?
Mostrar resumen completo
Ocultar resumen completo
¿Quieres crear tus propios
Mapas Mentales
gratis
con GoConqr?
Más información
.
Similar
1. Los alumnos tienen miedo al ridículo
blankius86
"La distribución del espacio no facilita una actitud activa en el aula"
vanesagope
No hay una planificación real en cada unidad para trabajar las TICs (Preguntas)
Laura R. Perea
Temas de interés para el alumnado (falta de motivación por lo que se estudia)
Javier R.
GUÍA RÁPIDA "6 Sombreros para pensar"
BLANCA Cañamero
Temas de interés para el alumnado (Preguntas)
Javier R.
No hay una planificación real en cada unidad para trabajar las TICs
Laura R. Perea
Temas de interés para el alumnado (Preguntas)_1
Javier R.
"El alumno no piensa, pregunta directamente al profesor"
orientador
Actividad 3.1: En busca de la pregunta
Eva Martínez Fer
Apenas nos podemos mover
Pedro CaMe
Explorar la Librería