El Compartir de Campos de
Conocimiento desde la Recreación y el
Ocio en Colombia
Idea principal
Nota:
El compartir campos de conocimiento y saber desde la recreación y el ocio en Colombia promueve la construcción y socialización de desarrollos propios para la vida, así como la búsqueda de alianzas estratégicas para el progreso regional.
Idea secundaria
Nota:
El proceso de formación en recreación en la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), específicamente en el programa de Profesional en Ciencias del Deporte y la Recreación (PCDR), se enfoca en el desarrollo del conocimiento en recreación y ocio como campos inter y transdisciplinarios.
Contexto Institucional y del Programa
Nota:
La UTP es una universidad pública que alberga el PCDR, que forma profesionales con enfoque biopsicosocial en deporte, recreación y actividad física para promover la salud y el bienestar individual y colectivo. El plan de estudios se divide en cuatro ambientes académico-administrativos: Ciencias Básicas y Aplicadas, Investigación y Desarrollo, Deportes y Recreación, junto con cursos electivos.
Área de Recreación del PCDR
Nota:
Busca comprender la fenomenología de la recreación y el ocio como agentes transformadores del bienestar humano en todos los ámbitos de la vida.
Comprensión Epistémica y Pedagógico-Curricular del PCDR
Nota:
Se enfoca en el desarrollo académico y científico del deporte, la recreación y la actividad física desde una perspectiva interdisciplinaria, contextualizada en la salud y el bienestar.
Ámbito Conceptual de la Recreación en el PCDR
Nota:
Se basa en el marco normativo institucional colombiano para definir la recreación como un proceso participativo y dinámico que promueve el disfrute, la creación y la libertad para mejorar la calidad de vida.
Ámbito Conceptual del Ocio en el PCDR
Nota:
Se reconoce el ocio como una oportunidad para el crecimiento personal y la reflexión profunda, más que como un simple escape de la rutina, integrándolo en la experiencia de la recreación desde una perspectiva humanista.
Vivencias y Desarrollos de la Recreación y el Ocio en el PCDR
Nota:
Se enfatiza la importancia del contexto, los ambientes de aprendizaje y la mediación de prácticas educativas en la significación y puesta en escena de la recreación y el ocio saludable para promover el bienestar individual y colectivo.