3970064
Descripción
Mapa Mental por Camila Leite , actualizado hace más de 1 año
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Creado por Camila Leite
hace más de 8 años
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Dança /EF
- Séculos
- XVIII .
Preocupação
com os
exercícios físicos
- XIX Dança como exercícios
calistênicos (reprodução de
gestos )
- XVIII Separação
entre natureza e
cultura
- Dança na EF é uma mera
oportunidade de
reprodução de movimentos
ritmos ( coreografias )
- Para trabalhar questões culturais os
professores faziam apresentações as danças
típicas brasileiras.
- ”[...] De fato, presos a uma única cultura,
somos não apenas cegos á dos outros, mas
míopes quando se trata da nossa” (LAPLANTINE
1988)
- Danças comemorativas / dança tidas
folclóricas ( reprodução sem
interpretação dos seus valores e
significados)
- Processos metodológicos
- Primeiro momento refere-se a
exploração de movimento.
- Segundo momento a experimentação dos
movimentos mais próximo ao tipo da
dança que esta sendo escutada
- Terceiro momento: esclarecer o
significado da dança estabelecida em
diferentes aspectos
- Primeiro momento refere-se a
exploração de movimento.
- É necessário não apenas
contemplar estes conteúdos e
sim identificá-los, vivenciá-los
e interpretá-los
- Processos metodológicos
- Danças comemorativas / dança tidas
folclóricas ( reprodução sem
interpretação dos seus valores e
significados)
- ”[...] De fato, presos a uma única cultura,
somos não apenas cegos á dos outros, mas
míopes quando se trata da nossa” (LAPLANTINE
1988)
- Para trabalhar questões culturais os
professores faziam apresentações as danças
típicas brasileiras.
- Dança na EF é uma mera
oportunidade de
reprodução de movimentos
ritmos ( coreografias )
- XVIII Separação
entre natureza e
cultura
- XIX Dança como exercícios
calistênicos (reprodução de
gestos )
- Década 80 Romper com
modelo mecanicista .
Transição e surgimento
questão cultural
- XVIII .
Preocupação
com os
exercícios físicos
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