- Alumnado con discapacidad intelectual.
- Alumnado con discapacidad física.
- Alumnado con discapacidad autitiva y visual
A. con
Trastorno
generalizado
del desarrollo
ADAE
Trastornos del
desarrollo del
lenguaje
Nota:
-La disfasia
-El retraso del lenguaje
-La disartria
- La dislalia
Trastorno de la
lectoescritura
Nota:
Dislexia
Trastorno
de la
escritura
Nota:
La disgrafía
La disortografía
Trastorno
del
Cálculo
Nota:
DISCALCULIA
AACI
ATDAH
TDAH con
déficit de
atención
TDAH con
impulsividad e
hiperactividad
TDAH combinado
AITSE
ADCP-HE
Minorías
étnicas
Situación
desfavorecida
Situación de
riesgo y maltrato
Alumnado
temporero
Principios
psicopedagógicos
de la
intervención con
alumnado NEAE
El largo camino de la
normalización
Nota:
- La negación y reclusión de la diferencia
- El modelo médico y asistencial
- La normalización
El modelo de
inclusión
educativa
Nota:
- Diferencias entre el modelo integrador y el inclusivo
- Requerimientos de la escuela inclusiva
- Barreras para el aprendizaje y la participación
El modelo de
integración
educativa
Normativa
relacionada
con la
integración en
el ámbito
educativo
La
escolarización
del alumnado
NEAE
Escolarización
en centros
ordinarios
Nota:
- Escolarización a tiempo completo
- Escolarización en aulas de apoyo en períodos variables.
- Escolarización en aula enclave
- Escolarización en educación especial
Escolarización en
centros de
educación especial
Nota:
- Enseñanza básica obligatoria.
- Programas de transición a la vida adulta
Escolarización
combinada
Nota:
- La atención temprana
- Aulas de acogida
- Aulas hospitalarias
- Programas de atención educativa domiciliaria