PEDAGOGIA CONTEMPORANEA

Educacion Nueva
1. Surge a finales del siglo XIX, en contraposicion a la escuela tradicional.
  1. Valora la autoformaciòn y la actividad espontanea del niño.
    1. ACTIVIDAD LIBERTAD AUTONOMIA
2. ROUSSEAU
  1. Maestro
    1. protector de la infancia del niño
      1. Inculca respeto a la libertad de los demas.
  2. Niño
    1. Ser natural por excelencia
      1. investiga y explora
  3. Educacion
    1. permitir llegar al niño a su madurez de manera natural
      1. Aprendizaje por medio de la intuicion y la experiencia
3. DEWEY
  1. Maestro
    1. Posee iniciativa y capacidad de decision
      1. procura un ambiente que genere conocimiento
  2. Niño
    1. comparte su experiencia con otros niños
      1. trabaja colaborativamente
  3. Educacion
    1. proceso social que se basa en el metodo cientifico
      1. actividades reflexivas y experiementales
4. COUSINET
  1. Maestro
    1. guia
  2. Niño
    1. participativo
  3. Educacion
    1. hecho social que fomenta el trabajo en equipo
5. PROPUESTAS PEDAGOGICAS DE TIPO INDIVIDUAL
  1. DECROLY
    1. Educacion
      1. favorece el desarrollo de las facultades del niño
        necesidades:fisicas, intelectuales y morales
    2. Niño
      1. actua por si mismo
        experiencias sensoriales y motrices
    3. Maestro
      1. guia intelectual y moral
        proporciona enseñanza atractiva valiendose de una variedad de elementos
    4. Metodo
      1. Tender a la unidad
        individualizacion y adaptacion al medio
  2. MONTESSORI
    1. Educacion
      1. favorece el desarrollo y fomenta la libertad
        la libertad fomenta la individualidad
    2. Niño
      1. activo y espontaneo
        posee necesidades e intereses especificos que deben ser desarrollados en un ambiente que propicie la libertad
    3. Maestro
      1. orienta las actividades que permiten el crecimiento del niño
        con espiritu cientifico y disciplina. Es guia del niño
    4. Metodo
      1. pedagogia funcional
        basada en las necesidades del niño
  3. CLAPAREDE
    1. Educacion
      1. hacer que el niño reconozca la realidad que le rodea
        debe descubrir aspectos sociales y economicos
    2. Maestro
      1. mantenerse en contacto constante con los alumnos
        diseñara actividades que despierten el interes del niño
    3. Niño
      1. presenta estructuras mentales diferentes al adulto
        intereses y necesidades distintas
    4. Metodo
      1. pedagogia funcional
        basada en las necesidades del niño
6. PROPUESTAS PEDAGOGICAS DE TIPO COLECTIVO
  1. COUSINET
    1. Educacion
      1. debe responder a las exigencias del desarrollo del niño
        el trabajo por equipos promueve la habilidad social
    2. Niño
      1. construye su propia personalidad
        experimenta
    3. Maestro
      1. se prepara constantemente
        ayuda al alumno cuando lo requiera
    4. Metodo
      1. trabajo libre por grupos
        importancia del juego
  2. FREINET
    1. Educacion
      1. la educacion se desarrolla por medio del trabajo y la exploracion
        fomenta la libre expresion y el trabajo colectivo
    2. Niño
      1. seguro y confiado de sus capacidades
        expresa su opinion
    3. Maestro
      1. atento a las necesidades del alumno
        promueve la autonomia del niño
    4. Metodo
      1. expresion libre de los niños
        tanteo experimental
  3. LOBROT
    1. Educacion
      1. autogestion pedagogica
    2. Maestro
      1. protege la integridad del individuo
    3. Niño
      1. comprende el funcionamiento del grupo
        toma libre de decisiones
7. PROPUESTAS PEDAGOGICAS LIBRE PENSADORAS
  1. FERRER I GUARDIA
    1. Educacion
      1. se basa en la ciencia positiva
        co-educacion de clases sociales y sexos
    2. Niño
      1. relaciona las problematicas de su entorno
        manifiesta sus opiniones
    3. Maestro
      1. fomenta la mutua ayuda
        crea relaciones de confianza
    4. Metodo
      1. debate sobre temas de interes del grupo
        libre expresion creativa
  2. SUNTHERLAIND NEILL
    1. Educacion
      1. educacion en libertad y felicidad
        se prioriza la estabilidad emocional
    2. Niño
      1. poseedor de bondad nata
        diseña el ritmo de su aprendizaje
    3. Maestro
      1. comprende al niño
        organiza actividades que motiven al niño
    4. Metodo
      1. anti- autoritarismo
  3. MILANI
    1. Educacion
      1. escuela de tiempo completo
        adaptarse a las necesidades de su entorno
    2. Niño
      1. desarrolla la capacidad de dialogo
        interpreta y critica su entorno
    3. Maestro
      1. fomenta la solidaridad
        enseña a los alumnos a desenvolverse en sociedad

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Descripción

Resumen del Recurso

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