Factores para la educación según las etapas de vida

Factores para la educación según las etapas de vida

1. Niñez

   • El niño aprende a través de sus sentidos y es capaz de absorber todo su alrededor.
     • Reconocimiento y formación del YO.
       • Se les enseña a ser las cosas por ellos mismos y a separarse de papás para que sea un ser independiente.
         • Son muy suceptibles y como educador hay que tener cuidado sobre cómo se le va a influenciar
           • Aprenden a ser obedientes y controlar sus impulsos primitivos.
             • Capaz de reconocer a los otros, se enseñan inicios de respeto.

2. Adolescencia

   • Mayor responsabilidad y consciencia de sus actos.
     • Respeto hacia el trabajo de los demás
       • Se le enseña sobre la paciencia y perseverancia en su meta de independizarse y sobre las consecuencias.
         • Tiene un propio criterio del mundo y de sí mismo, después de lo enseñado.
           • Se refuerza el autoconocimiento y se guía al educando para que sepa como conocerse a fondo y una vez hecho esto no pierda el control.
             • Aprenden a respetar opiniones totalmente diferentes a las suyas.

3. CRISIS DE LA VIVENCIA DE LOS LÍMITES

4. Mayoría de edad

   • Aprende de sus limitantes, por poner a prueba sus capacidades.
     • Salir del estado de confort para enfrentar el mundo real.
       • Ayudarlo a salir adelante exigiendole más teniendo en cuenta sus capacidades.
         • Seguir forjando la paciencia y comprensión sobre sus limitantes.
           • Reforzar la consciencia moral.

5. CRISIS DE LA EXPERIENCIA

6. CRISIS DE LA PUBERTAD

7. Persona madura

   • Autoconocimiento sobre sus limitantes y sus facultades físicas y mentales.
     • Enseñar en la aceptación de esa nueva persona que estoy conociemdo
       • Enseñar sobre nuevas relaciones estables y su rol en ellas
         • Aprenderan a transmitir su alta consciencia moral.

8. CRISIS DE LA SEPARACIÓN DE COSAS Y PERSONAS

9. Vejez

   • Aprende a superar duelos y crear una mejor vida
     • Enseñar a aceptar su edad y adaptarse a nuevas oportunidades de conocimiento, a pesar de su gran sabiduría.
       • Ejercitar su memoria y ayudarlo a aceptar de lo que no recuerda.
         • Ayudarlos a que vivan en plenitud y que usen su capacidad reflexiva, para modificar aquello que les falta para conseguirla.
           • Aumentar su apertura

10. CRISIS DE NO VALERNOS POR NOSOTROS MISMOS

11. Etapa senil

    • Enseñar a superar el miedo a la muerte
      • Enseñar a que todavía puede aprender cosas nuevas, hay que aumentar su interés y apertura.
        • Afinamiento de autorrealización para morir en plenitud.
          • Ejercitar su memoria y su físico para no perder lo que todavía tiene.
            • Aumentar su autovaloración.
              • Aceptación de su historia, ayudarle a ver sus logros y lo que es capaz de hacer.
                • Aceptación y despreocupación por ayuda ajena.

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