El Foro Latinoamericano de educación superior, FLAES, abordó la Educación Superior en América Latina
Descripción
El presente mapa mental da a conocer las ideas principales tratadas en el El Foro Latinoamericano de educación superior, FLAES, reunido en Foz de Iguazú, Brasil, en
noviembre de 2014, sobre Educación Superior en América Latina y el Caribe.
El Foro Latinoamericano de educación
superior, FLAES, abordó la Educación
Superior en América Latina
Principios
Calidad de la Educación Superior asociada a la pertinencia, a la
equidadad y a la universalidad
La educación superior como
bien público social
La indisociabilidad entre adquisición, construcción y
aplicación del conocimiento y la construcción de valores
éticos
La autonomía y la
inclusión en las
instituciones de
educación superior
La integración institucional
y social en los contextos
nacionales regionales e
internacionales
Debatir los avances y desafíos de la universidad y demás instituciones de educación superior a
partir de los principales documentos de referencia elaborados por Unesco en las últimas
décadas aprobados en debates públicos en escala regional y mundial.
Documentos de referencia elaborados por
Política de Cambio y Desarrollo de la Enseñanza Superior (1995). Declaración sobre
la Educación Superior en América Latina y el Caribe (La Habana, 1996). Declaración
Mundial sobre la Educación Superior para el Siglo XXI (París, 1998). Conferencia
Mundial sobre Educación Superior +5 (París, 2003), la Declaración de Cartagena
(CRES, 2008). Conferencia Mundial sobre Enseñanza Superior (París, 2009).
Puntos destacados
Valorización de una
construcción amplia y
colectiva de la
Educación Superior, en
especial en América
Latina y el Caribe
La Educación Superior
como bien público
social y derecho
humano universal
Universalidad de la
Educación
Superior
Cultura, diversidad,
identidad
Educación Superior –
formación con uso ético de
conocimiento