El eduentretenimiento como estrategia comunicativa para la apropiación del conocimiento en salud

Capítulo 2
1. Explicar
  1. Desarrollo teórico concepto apropiación social del conocimiento en salud
Componente teórico
1. Capítulo 1
  1. Identificar
    1. Componentes teóricos, conceptuales y metodológicos del EE como estrategia comunicativa en la educación para la salud
2. Capítulo 3
  1. Examinar
    1. Como se inserta desde la perspectiva CTS el concepto de EE en el marco de las Sociedades del Conocimiento
Desarrollo metodológico
1. Enfoque mixto (cuanti- cualitativo)
  1. Tipos de información a recolectar
    1. Primaria (trabajo de campo)
      1. -Grupos focales -entrevistas semiestructuradas -entrevistas a profundidad -análisis discursivo de los programas de tv SaludAndo
    2. Secundaria
      1. Información artículos de revistas, libros e investigaciones -Propuesta teórica SaludAndo -historia Parque de la vida -memorias diplomatura y jornadas comunicación y salud -evaluaciones SaludAndo primera y segunda temporada
Análisis de información
1. Entrega de informe final
  1. Entrega devolución Parque de la Vida

Resumen del Recurso

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