5696110
Descripción
Mapa Mental por gazzparinzitha, actualizado hace más de 1 año
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Creado por gazzparinzitha
hace más de 8 años
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|
PERSPECTIVAS
- Son
- Un conjunto de
supuestos o
creencias
- Definen
- La naturaleza de las
organizaciones
- Organizaciones escolares
- Contenido
- Disciplina científica
- Se caracteriza por un
- Pluralismo
- Conceptual
- Metodológico
- Conceptual
- Pluralismo
- genera
- Perspectivas
Teóricas
- Técnica
- Teoría de la
gestión
- Centro
escolar
- Organización
Formal e
informal
- constituyen
- Estructuras
- Formales
- Sistemas
técnicos
- con
- Metas de
la
organización
- Control,
diseño y
funcionamiento
- Dependen
de
- Procesos
Políticos
- Procesos
Políticos
- Control,
diseño y
funcionamiento
- Metas de
la
organización
- con
- Sistemas
técnicos
- Informales
- Sistemas
sociales
- Motivaciones
personales y
sociales
- Estructura
de
interacción
- con
- Comunicación
expontánea
- para
- Satisfacer
sus propias
necesidades
- Satisfacer
sus propias
necesidades
- para
- Comunicación
expontánea
- con
- Estructura
de
interacción
- Motivaciones
personales y
sociales
- Sistemas
sociales
- Formales
- Estructuras
- constituyen
- Organización
Formal e
informal
- Centro
escolar
- Modelos de
ambigüedad
- No todas las
organizaciones
son
iguales
- Modelos
- Anarquía
organizada
- Nivel
satisfactorio
de
racionalidad
limitada
- con
- Metas
ambiguas
- Tecnología
impresisa
- Participacion
variable
y
contingente
- Metas
ambiguas
- con
- Nivel
satisfactorio
de
racionalidad
limitada
- Sistema
debilmente
estructurado
- Alto nivel de
fragmentacion
y
discrecionalidad
- No existe
tecnología
precisa para
cohesionar la
organización
- Posiciones de
autoridad
débiles
- Posiciones de
autoridad
débiles
- No existe
tecnología
precisa para
cohesionar la
organización
- Alto nivel de
fragmentacion
y
discrecionalidad
- Anarquía
organizada
- Modelos
- No todas las
organizaciones
son
iguales
- Investigación
Positivista
- Modelos de
investigación
- Permite
- Razonamientos
deductivos y
verificaciones
empíricas
- a
tráves
de
- Formas
cuantitativas
- Formas
cuantitativas
- Modelos
estructurales
y funcionales
- Cambios
en los
resultados
- Por
medio de
- Cambios
estructurales
- Cambios
estructurales
- Por
medio de
- Cambios
en los
resultados
- a
tráves
de
- Razonamientos
deductivos y
verificaciones
empíricas
- Permite
- Modelos de
investigación
- Concibe a la
organización
- como
- Entidad real,
externamente
observable
- Entidad real,
externamente
observable
- Epistemología
- Objetivista
- Conocer,
reproducir
- Conocer,
reproducir
- Estudia
- El sistema
- Estructuras,
funciones o
conductas
- Estructuras,
funciones o
conductas
- Realidad
organizativa
- Orden y
consenso
- Produce
conocimiento
- por medio
de
- Análisis y
explicacion
- Estructural
y
funcional
- Estructural
y
funcional
- Formas
cuantitativas
de
recoger
información
- Análisis y
explicacion
- Con
interés
- Normativo
(Técnico)
- y Valores
- como
- Eficacia -
eficiecia
- Eficacia -
eficiecia
- como
- Normativo
(Técnico)
- por medio
de
- Orden y
consenso
- El sistema
- Objetivista
- como
- Teoría de la
gestión
- Cultural
- Teoría Subjetiva
- Modelos
subjetivos de la
organización
- Se
construye
en
- Formas de
estructuras de
pensamiento
- Lenguaje del
sistema de
valores
- Mitos
culturales
- Lenguaje
- Metáforas
- Rituales
- Rituales
- Metáforas
- Lenguaje
- Lenguaje del
sistema de
valores
- Formas de
estructuras de
pensamiento
- Se
construye
en
- Modelos
subjetivos de la
organización
- Teoría
institucional
- busca
- Explicación de
casos en el
contexto
- Estructura
- Papel
simbólico
- Centros
escolares
- Mecanismo de
adaptación y
supervivencia
- Mecanismo de
adaptación y
supervivencia
- Papel
simbólico
- Estructura
- Explicación de
casos en el
contexto
- Conjunto de
patrones o
situaciones
- Que el
ambiente
impone
- establece
- Maneras
de
actuar
- Maneras
de
actuar
- establece
- Que el
ambiente
impone
- busca
- Investigación
etnográfica
- Teorías de
perspectiva
cultural
- busca
- Interpretaciones
- Interpretaciones
- busca
- Forma de
mirar y
pensar
- Objetual,
cognitivo y
conductual
- Objetual,
cognitivo y
conductual
- Teorías de
perspectiva
cultural
- Concibe la
organizacion
- como
- Realidad cultural
internamente
construida
- Realidad cultural
internamente
construida
- Epistemología
- Subjetiva
- Conocer es
reinventar
- Conocer es
reinventar
- Estudia
- Los significados y
creencias
- Realidad
organizativa
- Ambigüedad y
Adaptación
- Produce
conocimiento
- Análisis
fenomenológico,
cognitivo
y
simbólico
- Diseños
biográficos y
etnográficos
- Formas
cualitativas
- Representación
discursiva
- Descripción
teórica
- Descripción
teórica
- Representación
discursiva
- Formas
cualitativas
- Diseños
biográficos y
etnográficos
- Con
interés
- Comprensivo
práctico
- y
Valores
- Autonomía y
auto
conocimiento
- Comunicación
e
idealismo
- Comunicación
e
idealismo
- Autonomía y
auto
conocimiento
- Comprensivo
práctico
- Por
medio
de
- Análisis
fenomenológico,
cognitivo
y
simbólico
- Ambigüedad y
Adaptación
- Los significados y
creencias
- Subjetiva
- como
- Teoría Subjetiva
- Política
- Teoría Social
- Crítica
- Organización
- Cuestionan y legitimizan
- El control y
dominio
- Por parte de
las fuerzas
políticas y
económicas
- Por parte de
las fuerzas
políticas y
económicas
- El control y
dominio
- Libre y
voluntaria
- Individuos
- Creencias,
significados
y valores
- Condicionados
externamente
- Condicionados
externamente
- Creencias,
significados
y valores
- Individuos
- Cuestionan y legitimizan
- Organización
- Crítica
- Teoría
micropolítica
- Centros
escolares
- Entidades
políticas
- Individuos
y
grupos
- Definen
sus
intereses
- Definen
sus
intereses
- Metas
diversas
- No
declaradas
o
contradictorias
- Actores
- Dinámica
micropolítica
- Conseguir
metas
- Conseguir
metas
- Coexistencia
armada
- Mínimo
de
conflictos
- Mínimo
de
conflictos
- Dinámica
micropolítica
- Actores
- No
declaradas
o
contradictorias
- Individuos
y
grupos
- Entidades
políticas
- Centros
escolares
- Investigación crítica
- Orientación ética
- Defiende valores
morales
- Estrategias de
transformación
de
mejora
- Forma de
cambio
- A la
práctica
educativa
- A la
práctica
educativa
- Forma de
cambio
- Ëtica y
política
- reconstruir
- Formas de
intervención
- las prácticas
- Formas de
intervención
- reconstruir
- Estrategias de
transformación
de
mejora
- Defiende valores
morales
- Orientación ética
- Concibe a la
organización
- Epistemología
- Estudia
- Realidad
organizativa
- Produce
conocimiento
- Con
interés
- y
Valores
- Participación
y libertad,
Justicia y
equidad
- Participación
y libertad,
Justicia y
equidad
- Normativo
emancipador
- y
Valores
- Por
medio de
- Análisis
crítico
(dialécitco)
- Estudios
de
casos
- Formas
cualitativas
de recoger y
analizar
información
- Representación
discursiva
- Descripciones
críticas
- Descripciones
críticas
- Representación
discursiva
- Formas
cualitativas
de recoger y
analizar
información
- Estudios
de
casos
- Análisis
crítico
(dialécitco)
- Con
interés
- El dominio, el
conflicto y la
negociación
- Produce
conocimiento
- Las ideologías,
los intereses,
las metas, el
poder
- Realidad
organizativa
- Constructivista
(social)
y
relativista
- Conocer es
representar aquello
a lo que podemos
acceder por
observación directa
- Conocer es
representar aquello
a lo que podemos
acceder por
observación directa
- Estudia
- como
- Realidad poítica,
externa e
intermanete
construida
- Realidad poítica,
externa e
intermanete
construida
- Epistemología
- Teoría Social
- Técnica
- Perspectivas
Teóricas
- Se caracteriza por un
- Teoría
- es
- Conglomerado de
hipótesis, categorías y
conceptos
- Sirven para
- Ver, observar, comprender o
cambiar al mundo
- Ver, observar, comprender o
cambiar al mundo
- Sirven para
- Conglomerado de
hipótesis, categorías y
conceptos
- es
- Modelo
- es una
- Representación
explicativa de un
fenómeno
- Se construye a
partir de
- Teorias
- Las conecta con el
objeto de estudio
- Las conecta con el
objeto de estudio
- Teorias
- Se construye a
partir de
- Representación
explicativa de un
fenómeno
- es una
- Disciplina científica
- Contenido
- Organizaciones escolares
- La naturaleza de las
organizaciones
- Determinan
- cómo se describen las
organizaciones
- cómo se describen las
organizaciones
- Definen
- Un conjunto de
supuestos o
creencias
- HECHO POR: PERLA YANETH LEYVA ESCALANTE
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