El módulo debe permitir al participante formarse o actualizarse sobre el enfoque educativo de la educación superior en el siglo XXI. También debe ayudar a reforzar temas relacionados con planificación didáctica, evaluación de los aprendizajes y diseño de recursos y actividades para el proceso de enseñanza aprendizaje virtual o presencial. El curso presenta las competencias necesarias en un docente actual que responden a las características del contexto de los alumnos.
El módulo debe permitir al participante formarse o actualizarse sobre el enfoque
educativo de la educación superior en el siglo XXI. También debe ayudar a
reforzar temas relacionados con planificación didáctica, evaluación de los
aprendizajes y diseño de recursos y actividades para el proceso de enseñanza
aprendizaje virtual o presencial. El curso presenta las competencias necesarias
en un docente actual que responden a las características del contexto de los alumnos. Se presenta la planificación didáctica como marco en el cual se
complementa la evaluación y las actividades didácticas dando respuestas a las
necesidades de alcanzar los objetivos de un curso y desarrollar competencias en
los estudiantes. Se hace un especial enfoque en la importancia de un curso en
el contexto de carrera y en respuesta a las competencias transversales de la institución educativa.
Competencias
Nota:
Es la capacidad de un buen desempeño en contextos complejos y auténticos. Se basa en la integración y activación de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores.
https://www.youtube.com/watch?v=GAh2ZQjhPtM
Generales
Nota:
Las competencias generales son las que dan un panorama generalizado de lo que se espera del módulo en la aplicación del estudiantes para su desarrollo personal.
Específicas
Nota:
Estas competencias son las que se vinculan con la general, específicamente indica que es lo que se espera del estudiante
Contenidos
Nota:
Están conformados por unidades, temas centrales según el curso y puntos secundarios.
Desarrollo del curso
Nota:
Este se realiza unidad por unidad tomando en cuenta los siguientes componentes.
Semana
Indicador de logro
Contenidos
integradores
Actividades
Metodológicas
Recursos
Didácticos
Procedimientos
de Evaluación
Criterios de Evaluación
Nota:
El docente analiza las técnicas que utilizará para realizar la evaluación de cada unidad alcanzando el desarrollo de las competencias por medio de actividades y evaluaciones de los aprendizaje.
https://www.youtube.com/watch?v=O1pHKCh0-tw
Referencias y fuentes Bibliográficas
Nota:
Estas son las que validarán los contenidos abordados en cada una de las unidades del módulo trabajado. Aplicando el procedimiento APA
https://www.youtube.com/watch?v=o-EjwvexOFk.