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Descripción
Mapa Mental por adriana acevedo, actualizado hace más de 1 año
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Creado por adriana acevedo
hace más de 8 años
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POLÍTICAS DE USO DE LAS TIC EN LA UNIVERSIDAD EL BOSQUE
- PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
- EJE No. 1
- Desarrollo estratégico y de calidad, se busca que las TIC sean el soporte
tecnológico de la planeación y la calidad.
- Desarrollo estratégico y de calidad, se busca que las TIC sean el soporte
tecnológico de la planeación y la calidad.
- EJE No. 2
- Desarrollo académico, se plantean proyectos encaminados a incorporar las TIC
para la educación presencial y a distancia, mediada por la virtualidad, teniendo
en cuenta además, que estas tecnologías, pueden aportar en el cambio de
paradigma del aprendizaje, mediante el diseño de ambientes atractivos para los
estudiantes y elementos de evaluación, propios de un entorno que estimule la
efectiva gestión del conocimiento, promueva el aprendizaje autónomo, necesario
en un mundo globalizado y enriquecido por una gran cantidad de información.
- Desarrollo académico, se plantean proyectos encaminados a incorporar las TIC
para la educación presencial y a distancia, mediada por la virtualidad, teniendo
en cuenta además, que estas tecnologías, pueden aportar en el cambio de
paradigma del aprendizaje, mediante el diseño de ambientes atractivos para los
estudiantes y elementos de evaluación, propios de un entorno que estimule la
efectiva gestión del conocimiento, promueva el aprendizaje autónomo, necesario
en un mundo globalizado y enriquecido por una gran cantidad de información.
- EJE No. 3
- Éxito Estudiantil, la Institución ha considerado proyectos encaminados a la promoción del uso de las
TIC, como apoyo a los procesos académicos que permitan retener, motivar y hacer seguimiento a la
población estudiantil, todo con el objetivo primordial de que los estudiantes alcancen el éxito en su
proceso académico formativo.
- Éxito Estudiantil, la Institución ha considerado proyectos encaminados a la promoción del uso de las
TIC, como apoyo a los procesos académicos que permitan retener, motivar y hacer seguimiento a la
población estudiantil, todo con el objetivo primordial de que los estudiantes alcancen el éxito en su
proceso académico formativo.
- EJE No. 4
- Construimos un mejor equipo, la Institución enfatiza sobre la oportunidad de mejorar
permanentemente los procesos de gestión del Talento Humano. En este programa se contemplan
varios proyectos encaminados a la solución integrada de información, que atenderá en su primera
fase la mejora de los procesos de su administración.
- Construimos un mejor equipo, la Institución enfatiza sobre la oportunidad de mejorar
permanentemente los procesos de gestión del Talento Humano. En este programa se contemplan
varios proyectos encaminados a la solución integrada de información, que atenderá en su primera
fase la mejora de los procesos de su administración.
- EJE No. 5
- Desarrollo del entorno para el aprendizaje, el Programa de TICs supone el desarrollo de la
infraestructura, recursos y planes necesarios para el proceso de incorporación de las tecnologías,
haciendo realidad los diferentes proyectos de los demás ejes estratégicos. Estos proyectos son:
Desarrollo de TIC y nuevas tecnologías para los programas transversales de TICs, implementación del
Sistema de Información Unificado y el Fortalecimiento de los servicios en línea.
- Desarrollo del entorno para el aprendizaje, el Programa de TICs supone el desarrollo de la
infraestructura, recursos y planes necesarios para el proceso de incorporación de las tecnologías,
haciendo realidad los diferentes proyectos de los demás ejes estratégicos. Estos proyectos son:
Desarrollo de TIC y nuevas tecnologías para los programas transversales de TICs, implementación del
Sistema de Información Unificado y el Fortalecimiento de los servicios en línea.
- EJE No. 1
- OBJETIVOS DE LA POLÍTICA
- OBJETIVO GENERAL
- Orientar el uso de las TIC como apoyo a los procesos académicos y
administrativos, acorde con el Enfoque Biopsicosocial y Cultural de la
Universidad El Bosque y la orientación estratégica hacia la “Salud y
Calidad de vida”, dando cumplimiento para su aplicación en las
funciones sustantivas de la Educación Superior: formación,
investigación, transferencia y servicio.
- Orientar el uso de las TIC como apoyo a los procesos académicos y
administrativos, acorde con el Enfoque Biopsicosocial y Cultural de la
Universidad El Bosque y la orientación estratégica hacia la “Salud y
Calidad de vida”, dando cumplimiento para su aplicación en las
funciones sustantivas de la Educación Superior: formación,
investigación, transferencia y servicio.
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Fomentar el uso de las TIC como apoyo a los procesos
académicos › Fortalecer el desarrollo de las
competencias digitales como apoyo al aprendizaje
centrado en el estudiante y el currículo centrado en el
aprendizaje.
- Impulsar el desarrollo continuo de las
competencias en el manejo y uso de las TIC en la
comunidad académica, respetando la autonomía
docente.
- Fortalecer estrategias que permitan el mejoramiento
continuo de la infraestructura institucional, para
responder a los avances y cambios tecnológicos
constantes del entorno universitario global.
- Promover el uso de las TIC en el desarrollo de
competencias en una segunda lengua.
- Promover un sentido crítico de uso de las TIC, como un
factor que agrega valor formativo a los procesos
Institucionales, dentro de las dinámicas de cambio y
desarrollo tecnológico permanente.
- Fomentar el uso de las TIC, como apoyo a los procesos
administrativos, dentro de una cultura de calidad y excelencia.
- Responder a los requerimientos y necesidades
tecnológicas de los estudiantes y egresados, los
académicos, los investigadores, los administrativos y la
comunidad en general para mayores niveles de
competitividad mediante la incorporación de las TIC en
los procesos de aprendizaje, la gestión del conocimiento,
la inclusión y la proyección social de los diferentes
programas académicos que ofrece la Universidad.
- Fomentar el uso de las TIC como apoyo a los procesos
académicos › Fortalecer el desarrollo de las
competencias digitales como apoyo al aprendizaje
centrado en el estudiante y el currículo centrado en el
aprendizaje.
- OBJETIVO GENERAL
- ESTÁNDARES INTERNACIONALES
- ISTE. Sociedad Internacional para la Tecnologías
en la Educación. (International Society Technology
- Genera los estándares o normas para la tecnología en la
educación que han servidopara impulsar el mejoramiento
del aprendizaje y la enseñanza.
- Genera los estándares o normas para la tecnología en la
educación que han servidopara impulsar el mejoramiento
del aprendizaje y la enseñanza.
- QTS. Estándares Internacionales para
Cualificación de Docentes (Standards
for the award of Qualified Teacher
Status).
- Establecido como parte de un currículum nacional para el
Reino Unido, se centra en la articulación con áreas
curriculares como el inglés, matemáticas, ciencias y
aprendizaje propio de las TIC.
- Establecido como parte de un currículum nacional para el
Reino Unido, se centra en la articulación con áreas
curriculares como el inglés, matemáticas, ciencias y
aprendizaje propio de las TIC.
- EPICT.
Licencia
Pedagógica
Europea
en
TIC
(European
Pedagogical
ICT
License
UK).
- Acredita pedagógicamente, el nivel
de los docentes y el uso de las
TIC
- Acredita pedagógicamente, el nivel
de los docentes y el uso de las
TIC
- UNESCO. Organización de las
Naciones Unidas para la
Educación (United Nations
Educational, Scientific and
Cultural Organization).
- Ofrece directrices para organizar
programas de capacitación tecnológica para
docentes. Actualmente los docentes deben
tener habilidades, que formen parte integral
de sus competencias profesionales, que le
permitan ofrecer oportunidades de
aprendizaje apoyadas en las TIC a sus
estudiantes.
- Ofrece directrices para organizar
programas de capacitación tecnológica para
docentes. Actualmente los docentes deben
tener habilidades, que formen parte integral
de sus competencias profesionales, que le
permitan ofrecer oportunidades de
aprendizaje apoyadas en las TIC a sus
estudiantes.
- ISTE. Sociedad Internacional para la Tecnologías
en la Educación. (International Society Technology
- ALCANCE DE LA POLÍTICA
- La Política del uso de las TIC de la Universidad El Bosque, está dirigida
a toda la comunidad universitaria: estudiantes y egresados,
académicos, directivos, administrativos y el entorno nacional e
internacional de la institución y de los programas; busca fomentar su
uso, apropiación y aplicación en todos los procesos de forma
transversal, lo que trasciende en las demás políticas institucionales,
disponiendo de la infraestructura informática y comunicaciones
suficientes que permitan su seguridad, integridad y disponibilidad, así
como mecanismos que garanticen la gestión de contenidos, acceso,
formación, investigación y desarrollo.
- La Política del uso de las TIC de la Universidad El Bosque, está dirigida
a toda la comunidad universitaria: estudiantes y egresados,
académicos, directivos, administrativos y el entorno nacional e
internacional de la institución y de los programas; busca fomentar su
uso, apropiación y aplicación en todos los procesos de forma
transversal, lo que trasciende en las demás políticas institucionales,
disponiendo de la infraestructura informática y comunicaciones
suficientes que permitan su seguridad, integridad y disponibilidad, así
como mecanismos que garanticen la gestión de contenidos, acceso,
formación, investigación y desarrollo.
- DESARROLLO DE LA POLÍTICA
- La Universidad propenderá por la elaboración y puesta en marcha
de un plan de formación y desarrollo de competencias de los
académicos para la gestión de los recursos y medios propios de
la educación con el uso de las TIC, de acuerdo con los
requerimientos de los programas y la modalidad de virtualidad
- Modalidad A. La educación
presencial que incorpora las TIC
- Modalidad B: Virtualización de asignaturas en su totalidad
dentro de un programa presencial.
- Modalidad C:
Programas
virtualizados en su
totalidad que
requieren modelos
de gestión
específica, con
equipos 33 de
trabajo
(pedagogos,
expertos en
contenidos, diseño
y expertos en el
uso de las
tecnologías),
distribución de
funciones y
disposición de
recursos
especiales.
- Modalidad A. La educación
presencial que incorpora las TIC
- La Universidad propenderá por la elaboración y puesta en marcha
de un plan de formación y desarrollo de competencias de los
académicos para la gestión de los recursos y medios propios de
la educación con el uso de las TIC, de acuerdo con los
requerimientos de los programas y la modalidad de virtualidad
- ENCARGADOS DE LA POLÍTICA
- La Vicerrectoría Académica y la Coordinación de TIC son los responsables de la
implementación, ejecución, evaluación y seguimiento de la política en los programas y
procesos.
- La Vicerrectoría Académica, la Coordinación de TIC y los
Líderes TIC de las diferentes Unidades Académicas, son
los responsables del acompañamiento, orientación y
mejora de ésta Política.
- La Vicerrectoría Académica y la Coordinación de TIC son los responsables de la
implementación, ejecución, evaluación y seguimiento de la política en los programas y
procesos.
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