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Descripción
Mapa Mental por Melissa Acosta, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Melissa Acosta
hace más de 8 años
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La mente creativa.
- En esta época de creciente globalización la creatividad se
busca, se cultiva y se elogia. En la mayoría de las sociedades
humanas, y prácticamente durante toda la historia de la
humanidad, la creatividad no se buscaba ni se premiaba.
- Replantear la creatividad.
- Desde un punto de vista más general, la creación forma parte del
tejido del mundo. Aunque muchos ya nos creemos al pie de la letra
la narración bíblica de la creación, reconocemos que el mundo consta
de creaciones vivientes, cada una ligeramente distinta de las demás.
- La creatividad nunca es el logro de una sola persona, si no la aparición
esporádica de una interacción en 3 elementos:
- 1. Es una persona que haya
dominado algún ámbito de actuación
y que ofrezca continuas variaciones
de este ámbito.
- 2. Es el ámbito cultural
donde trabaja la persona,
con sus reglas, sus modelos,
sus posibilidades y sus
limitaciones.
- 3. Es el campo social, el conjunto de
personas e instituciones que ofrecen
las experiencias educativas y las
oportunidades de actuación
pertinentes.
- 1. Es una persona que haya
dominado algún ámbito de actuación
y que ofrezca continuas variaciones
de este ámbito.
- La creatividad nunca es el logro de una sola persona, si no la aparición
esporádica de una interacción en 3 elementos:
- Desde un punto de vista más general, la creación forma parte del
tejido del mundo. Aunque muchos ya nos creemos al pie de la letra
la narración bíblica de la creación, reconocemos que el mundo consta
de creaciones vivientes, cada una ligeramente distinta de las demás.
- El peso del carácter.
- Todo creador necesita un mínimo de inteligencia y de
técnicas, por cada escritor o compositor con talento que abre
nuevos caminos hay centenares que se contentan, o se
resignan con el papel de meros expertos.
- El creador destaca por su temperamento, su personalidad y su actitud.
- Emprende nuevas direcciones.
- Disfruta la originalidad.
- Sabe manejar la indiferencia.
- Emprende nuevas direcciones.
- El creador destaca por su temperamento, su personalidad y su actitud.
- Todo creador necesita un mínimo de inteligencia y de
técnicas, por cada escritor o compositor con talento que abre
nuevos caminos hay centenares que se contentan, o se
resignan con el papel de meros expertos.
- Educar al creador durante toda la vida.
- Se desprende un régimen educativo que, por
un lado, se aparta de un enfoque
estrictamente disciplinario y, por otro, se
acerca a la educación para la síntesis.
- Grupo de edad que no necesita estímulo.
- Los niños no sólo se sienten intrigados por una
amplia variedad de fenómenos, experiencias, temas
y cuestiones, también se empeñan en explorarlos
sin necesidad de aliento y menos aún de
recompensas.
- Los niños no sólo se sienten intrigados por una
amplia variedad de fenómenos, experiencias, temas
y cuestiones, también se empeñan en explorarlos
sin necesidad de aliento y menos aún de
recompensas.
- Grupo de edad que no necesita estímulo.
- Se desprende un régimen educativo que, por
un lado, se aparta de un enfoque
estrictamente disciplinario y, por otro, se
acerca a la educación para la síntesis.
- 3 formas de creatividad para el futuro.
- El cultivo de la creatividad se ha
centrado en el ser humano. Una masa
crítica de personas dedicadas a
actividades creativas.
- Estos descubrimientos se podrán
hacer y documentar como ''puro''.
- Quienes ansíen un control totalitario
encuentren maneras de eliminar a los
creadores ''desafectos''.
- Quienes estén ''enganchados'' a la actividad
creadora usarán los ordenadores como
prótesis intelectuales para manipular
variables.
- Estos descubrimientos se podrán
hacer y documentar como ''puro''.
- El cultivo de la creatividad se ha
centrado en el ser humano. Una masa
crítica de personas dedicadas a
actividades creativas.
- Replantear la creatividad.
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