Los estudiantes no muestran sus trabajos a sus compañeros ni comparten sus experiencias

¿Qué?
1. Compartir aprendizajes en el aula de informática
  1. PROS
    1. Se multiplican los aprendizajes al sumar experiencias
  2. CONTRAS
    1. Algunos estudiantes teman que les copien o que se aprovechen de sus aportaciones
¿Cuándo?
1. Durante la realización de las propuestas de trabajo
  1. PROS
    1. Comunicación expontánea en el momento en el que suceden las cosas
  2. CONTRAS
    1. Interrupciones, falta de reflexión,
2. Reuniones periódicas
  1. PROS
    1. Se asegura la atención del grupo
    2. Tiempo para reflexionar sobre lo que se pone en común
  2. CONTRAS
    1. Se pierde espontaneidad
    2. Surgen inseguridades
¿Por qué?
1. Por que resulta incómodo mostrar los ejercicios en el aula de informática
  1. PRO
    1. Disponemos de herramientas informáticas para muchos usos
  2. CONTRA
    1. La disposición del aula no invita a compatir información
¿Dónde?
1. En el aula de informática
  1. CONTRA
    1. donde los puestos de trabajo son rígidos
    2. dependen de la instalación eléctrica
    3. Se usa por otros compañeros
  2. PRO
    1. Es el aula donde está el equipamiento necesario
¿Quién?
1. Todo el grupo de clase
  1. PROS
    1. Todos escuchan los comentarios de todos
  2. CONTRA
    1. Algunos estudiantes no comparten por timidez, o inseguridad, etc
2. Establecer pequeños grupos
  1. PROS
    1. Mayor fluidez
  2. CONTRA
    1. No llega toda la información a todos
¿Cómo?
1. Cada cierto tiempo los estudiantes muestran su trabajo con el proyector
  1. PRO
    1. Resulta ordenado
    2. LLega atodo el grupo a la vez
  2. CONTRA
    1. No es una comunicación espontánea
2. Cada ciero tiempo cambian de sitio para enseñar su trabajo a algún compañero en el ordenador
  1. PROS
    1. Hay una comunicación directa sobre el trabajo entre los estudiantes
  2. CONTRAS
    1. Se establece la comunicación de uno a uno
    2. Se interrumpe el trabajo
3. Los estudiantes publican o dejan su trabajo en Internet donde todos podemos verlo
  1. PROS
    1. Se accede rápidamente a la información
    2. Se puede acceder en cualquier momento
  2. CONTRAS
    1. No hay feedback entre los estudiantes
    2. No hay control sobre el momento en el que se accede a la información
NUEVO RETO ¿Cómo podríamos conseguir que el espacio del aula "invite" a la comunicación entre los estudiantes?
NUEVO RETO 2 ¿Cómo programar momentos de puesta en común de logros durante la realización de los ejercicios?

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Descripción

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	Creado por Pilar Oliván hace alrededor de 8 años