EL CURRÍCULO

EL CURRÍCULO

PARADIGMAS EDUCATIVOS
1. PARADIGMA DIRECTIVO
  1. TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS
    1. ESTUDIANTE RECEPTOR
      1. MEMORÍSTICO
        POCO INTERÉS EN EL APRENDIZAJE
2. PARADIGMA INTERACTIVO
  1. DOCENTE GUÍA
    1. FACILITADOR DEL APRENDIZAJE
      1. ESTUDIANTE PROTAGONISTA DEL APRENDIZAJE
        APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
MODELOS PEDAGÓGICOS
1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
  1. Aprendizajes amplios y efectivos
  2. D. AUSUBEL
  3. Modelo modernista
2. MODELO INTERACCIONISMO SOCIAL
  1. Espacio vital-conducta
  2. Arquitectura del conocimiento
  3. Integra varios modelos pedagígicos
3. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
  1. Desarrollo de capacidades y habilidades
  2. Imaginación , representación mental
    1. Flexibilidad mental
  3. Solución de problemas
4. SOCIO HISTÓRICO
  1. Participación activa con el ambiente
  2. Procesos colaborativos
  3. Interacción social
5. EXPERIENCIA
  1. Aprendizaje basado en la experiencia
  2. Ciclo de aprendizaje
6. CONSTRUCTIVISMO PSICOGENÉTICO
  1. Aprendizaje-realidad
    1. Inteligencia-medio
      1. Social-físico
7. CONDUCTUAL
  1. Estímulo-respuesta
  2. Alto valos disciplinar
8. TRADICIONAL
  1. Repetición de contenidos
  2. Memorización
  3. La letra con sangre entra
ENFOQUES CURRICULARE
1. PSICOLOGISTA
  1. Alumno elemento central
  2. participación activa
  3. dinámico-creativo
2. ACADEMISTA
  1. Desarrolla el potencial intelectual
  2. Clases magistrales
3. TECNOLÓGICO
  1. Recursos y medios didácticos tecnológicos
4. SOCIO-RECONSTRUCCIONISTA
  1. Construcción individual y colectiva del conocimineto
  2. Aprendizaje significativo
5. DIALÉCTICO
  1. Procesos dinámicos y emergentes
    1. reflexión-acción
CORRIENTES PEDAGÓGICAS
1. CONDUCTIVISMO
  1. Teoría psicológica
  2. Objeto de estudio la conducta
  3. Estímulo-respuesta
  4. Memorista
2. CONSTRUCTIVISTA
  1. Dinámicos, participativos
  2. Enseñanza orientada a la acción
  3. Construcción del conocimiento
  4. Docente guía
  5. Psicopedagogía
3. SOCIOCOGNITIVOS
  1. Teoría comportamental, cognitiva y social
  2. Aprendizaje por observación
  3. Accionar de otros
  4. Educando activos

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Descripción

Resumen del Recurso

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	Creado por Gabriela Soledad Vinueza Muñoz hace alrededor de 8 años