EL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

EL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

1. ROL

   • ORGANIZATIVO: establecer la agenda para el desarrollo de la actividad formativa (objetivos, horario, reglas de procedimientos); actuar como impulsor de la participación; planificar
   • SOCIAL: crear un ambiente social agradable para el aprendizaje
   • INTELECTUAL: centrar las discusiones en los puntos claves; hacer preguntas y responder a las cuestiones de los alumnos para animarlos a elaborar y ampliar sus comentarios y aportes

2. HABILIDAD

   • Propiciar el desarrollo de conocimientos creativos - Enseñar estrategias de autorregulación y control de su proceso de aprendizaje (que aprendan a aprender, a pensar y autoevaluarse) - Enseñar a aprender y tomar iniciativas
     • El alumno recibe la indicación del docente sobre los conocimientos significativos y se lo estimula para que sea creativo. Los alumnos serán quienes elaboren, revisen, interpreten, cuestionen, confronten con otras informaciones, relacionen con otros conocimientos, apliquen a nuevas situaciones, razonen y aprendan guiados, orientados, por el docente
   • Guiar a los alumnos en el uso de las bases de información y conocimiento - Proporcionar acceso al conocimiento - Guiar en el uso de herramientas colaborativas
   • Potenciar sean activos en el proceso de aprendizaje autodirigido, en el marco de acciones de aprendizaje abierto, explotando las posibilidades comunicativas de las redes como sistemas de acceso a recursos de aprendizaje
   • Asesorar y gestionar el ambiente de aprendizaje - Monitorear el progreso del estudiante - Proporcionar realimentación al trabajo del estudiante - Ofrecer oportunidades reales para la difusión de su trabajo
   • Acceso fluido al trabajo del estudiante en consistencia con la filosofía de las estrategias de aprendizaje empleadas y con el nuevo alumno-usuario de la formación descrito.

3. DESTREZAS

   • Conocimientos relativos al universo informático: (a) Consultor y facilitadores de información; (b) diseñador de medios; (c) mode-ra¬dores y tutores virtuales; (d) evaluadores continuos y asesores; (e) orientadores y (f) administradores del sistema

4. A DISTANCIA

   • EDUCACIÓN
     • TRADICIONAL - ROL DOCENTE
       • Clase magistral- expositiva
       • Examinar - evaluar la adquisición de conocimientos

5. SE NECESITA FORMACIÓN DOCENTE ESPECIALIZADA

6. Requiere del desarrollo de un perfil institucional del docente abocado a la ED

7. PERFIL

   • FACILITADOR: crea y facilita materiales instructivos y acciones didácticas para que los estudiantes se involucren activamente en sus procesos de adquisición de conocimientos - TUTOR: guía, orienta, motiva y asesora a sus estudiantes en el encuentro de éstos con los nuevos conocimientos - MEDIADOR DE TECNOLOGÍA: fomenta el uso de recursos tecnológicos y medios de comunicación electrónicos como herramientas para promover el aprendizaje independiente

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