7061714
Descripción
Mapa Mental por ANA MARIA ESTRADA PINEDA, actualizado hace más de 1 año
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Creado por ANA MARIA ESTRADA PINEDA
hace alrededor de 8 años
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MAESTRO Y SABER
- La educación
- Es
- El proceso de inserción
social del individuo.
- Tiene como fin
- Adaptar al individuo a los
canones sociales y culturales
en los que está imerso
- Por medio de
- La Pedagogía
- Que es
- La teoría y práctica
de la educación
- La teoría y práctica
de la educación
- Pretende
- Producir un efecto
colectivizante en el
suejto
- Producir un efecto
colectivizante en el
suejto
- Comprende el sujeto como
- Un hecho
simbólico
referido a la
colectividad
- por ello
- El niño es un ente completo, íntegro en sus
capacidades mentales y corporales
- El niño es un ente completo, íntegro en sus
capacidades mentales y corporales
- por ello
- Convergen en
- El reconocimiento del
terreno del deseo
- por ello
- para la educación es
importante introducir
elementos para ampiar la
acomprensión
- Sim embargo
- Imposibilidades de saber y transmitir
- 1) Maestro es un sujeto en falta 2)
Especialización Temática 3) Borra
al sujeto suponiendolo como
estimulado
- Recomendaciones
- Enfocarse en la formación y
reconocer la condición de "no
saber"
- Enfocarse en la formación y
reconocer la condición de "no
saber"
- Recomendaciones
- 1) Maestro es un sujeto en falta 2)
Especialización Temática 3) Borra
al sujeto suponiendolo como
estimulado
- Imposibilidades de saber y transmitir
- Sim embargo
- para la educación es
importante introducir
elementos para ampiar la
acomprensión
- por ello
- El lenguaje
- Discurso del Amo
- El maestro convoca a
los alumnos
- para
- producir conocimiento
- pero
- la causa es desconocida
- la causa es desconocida
- pero
- producir conocimiento
- para
- El maestro convoca a
los alumnos
- Discurso Universitario
- El saber por el saber
representauna forma de
goce
- El sujeto está dividido
- en
- la imposibilidad
de acercarse al
saber
- el maestro es un facilitador
- el maestro es un facilitador
- la imposibilidad
de acercarse al
saber
- en
- El sujeto está dividido
- El saber por el saber
representauna forma de
goce
- Discurso del Amo
- El reconocimiento del
terreno del deseo
- Un hecho
simbólico
referido a la
colectividad
- su labor es
- Transformar el sujeto en
un ser social
- Transformar el sujeto en
un ser social
- Que es
- La Pedagogía
- Por medio de
- Adaptar al individuo a los
canones sociales y culturales
en los que está imerso
- Tiene como fin
- El proceso de inserción
social del individuo.
- Es
- Para el Psicoanálisis
- El niño es un ser sexual
- esto
- Cambia la percepción eductiva
- Según Freud
- La vida humana está
regida por el placer y
el sufrimiento
- Por ello
- Educar, gobernar y
psicoanalizar son tareas
imposibles.
- El psicoanálisis
- Comprende el sujeto como
- un ente didvidido por
efecto de lo simbólico
- atravesado por
- el lenguaje
- que
- captura
parcialmente lo
real
- creando
- una falta en el sujeto
- que origina
- la dinámica del
deseo y el Objeto a
- que conlleva
- La búsqueda del sentido de
la existencia
- regido por
- una referencia al Otro
- subordinado al
- Orden simbólico del lenguaje.
- Orden simbólico del lenguaje.
- subordinado al
- una referencia al Otro
- regido por
- La búsqueda del sentido de
la existencia
- que conlleva
- la dinámica del
deseo y el Objeto a
- que origina
- una falta en el sujeto
- creando
- captura
parcialmente lo
real
- que
- el lenguaje
- atravesado por
- un ente didvidido por
efecto de lo simbólico
- Comprende el sujeto como
- El psicoanálisis
- Educar, gobernar y
psicoanalizar son tareas
imposibles.
- Por ello
- La vida humana está
regida por el placer y
el sufrimiento
- Según Freud
- Cambia la percepción eductiva
- esto
- El niño es un ser sexual
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