null
US
Iniciar Sesión
Regístrate Gratis
Registro
Hemos detectado que no tienes habilitado Javascript en tu navegador. La naturaleza dinámica de nuestro sitio requiere que Javascript esté habilitado para un funcionamiento adecuado. Por favor lee nuestros
términos y condiciones
para más información.
Siguiente
Copiar y Editar
¡Debes iniciar sesión para completar esta acción!
Regístrate gratis
7870150
Intervención psicopedagógica y actividad docente: claves para una colaboración necesaria
Descripción
mapa conceptual de seminario educativo, lectura cuatro
Sin etiquetas
mapa
seminario
lectura 4
Mapa Mental por
Oyuky Garcia
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Oyuky Garcia
hace casi 8 años
51
0
0
Resumen del Recurso
Intervención psicopedagógica y actividad docente: claves para una colaboración necesaria
Necesidad de la intervención psicopedagógica
demandas al sistema educativo
dar respuesta a la heterogeneidad de alumnos
prolongación de la educación obligatoria
alumnos
diversidad de:
intereses, capacidades y motivaciones
profesores
exigiéndoles nuevas competencias
apertura a alumnos:
con problemas de aprendizaje
con necesidades educativas especiales
Modelos de intervención psicopedagógica
Modelo clínico-asistencial
se centra en:
las dificultades de los alumnos
La rehabilitación es necesaria
el alumnos es visto como el centro del problema
no se toman en cuenta las variables
del proceso educativo
Modelo preventivo-educativo
objetivo
prevenir el fracaso escolar
problemas de aprendizaje en general
considera necesario
analizar elementos de la institución escolar
debería ampliar su ámbito de intervención
a la comunidad donde se encuentre el centro educativo
se hablaría de un modelo comunitario
el riesgo
depositar más responsabilidad en los equipos
una solución
un modelo con distintos equipos
diferenciando funciones
los psicólogos y pedagogos
centrarían su función en procesos educativos
cubriendo las necesidades del sector
Proceso educativo
visto como un sistema
hay un conjunto de elementos organizados
para conseguir las finalidades educativas determinadas
Las intervenciones en el proceso educativo
1. No puede efectuarse sobre un elemento del proceso enseñanza-aprendizaje
debe tomar en cuenta el proceso en conjunto
2. Los cambios en un elemento del proceso
tendrán efecto en el resto del proceso
3. Los cambios provocarán un desequilibrio en el proceso
el psicopedagogo
debe cuidar que dicho desequilibrio podrá equilibrarse después
Mostrar resumen completo
Ocultar resumen completo
¿Quieres crear tus propios
Mapas Mentales
gratis
con GoConqr?
Más información
.
Similar
Errores más frecuentes en el proceso investigativo
Enya Mercado
Algunos elementos de la evaluación psicopedagógica
Oyuky Garcia
Algunos elementos de la evaluación psicopedagógica
Oyuky Garcia
ELEMENTOS BASE DE UNA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN
Angi Natalia Vic
CIUDADES I...
JL Cadenas
CIUDADES II...
JL Cadenas
Mapa Conceptual
Laura Laguna
ÁFRICA
Ulises Yo
"MAPA CONCEPTUAL"
Bertha Castillo
Mapa Conceptual
Laura Perez6723
La diversidad y el juego
nicolesanchezand
Explorar la Librería