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Description
Flashcards by Astrid Cifuentes, updated more than 1 year ago
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Created by Astrid Cifuentes
about 6 years ago
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| Question | Answer |
| -El diagnóstico Es una fase o momento imprescindible de un programa o proyecto que puede influir en las diferentes etapas del mismo,. | -El diagnóstico puede ser un punto de partida o, posteriormente, como punto de referencia. |
| El diagnóstico está basado en el principio de “comprender para resolver”. Es decir, para encontrar una solución eficaz a un problema de la organización o comunidad, debemos comprender a fondo. | |
| Abierto a cambios e innovador | -El diagnóstico no tiene final; es un instrumento abierto en constante retroalimentación: un diagnóstico debe estar abierto a incorporar nuevos datos e información y nuevos ajustes establecidos a partir de nuevos datos que se vayan obteniendo. |
| -El diagnóstico tiene como punto de partida un problema. Normalmente el proceso de diagnóstico empieza cuando la organización o comunidad está descontenta de su situación. | -El diagnóstico desemboca en conclusiones prácticas. El resultado del diagnóstico no es la mera suma de informaciones y reflexiones. También implica conclusiones para nuestra práctica a corto o largo plazo. |
| Exige dos tipos de actividades básicas: recoger información y reflexionar. En la información recogemos los datos que necesitamos para conocer mejor el problema: cómo se manifiesta, cuál es su extensión e intensidad, dónde y desde cuándo se da, etc. Estas informaciones las obtenemos a través de lecturas, observaciones, conversaciones y otras técnicas. | -Recoger información y reflexionar |
| -Proceso de conocimiento | Es un proceso que va de los fenómenos a la esencia. No podemos lograr explicaciones acertadas de un problema de la noche a la mañana. Hace falta un proceso en que poco a poco vayamos conociendo y comprendiendo nuestros problemas. |
| Los conocimientos que conseguimos sobre un problema nunca serán acabados y completos, porque nuestra realidad es compleja y cambia continuamente. Esto significa que no podemos diagnosticar todo de una vez. | -Es parcial. |
| -Investigación | -El diagnóstico como forma de utilizar resultados de una investigación aplicada de cara a la acción, en la medida que el objetivo del diagnóstico es tener conocimientos para producir cambios planeados, para resolver problemas, satisfacer necesidades, desarrollar potencialidades o para desarrollar acciones en una comunidad. |
| -Por medio del diagnóstico percibimos como se viven problemas o hechos irregulares que exigen cambiarse o resolverse con acciones prácticas | -Astrid Lizbeth Cifuentes Pacheco Segundo Semestre Trabajo Social Sección: 1 |
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