Teoría del aprendizaje por descubrimiento Jerome Bruner 1915-2016

Alumno
1. Descubre el conocimiento de forma Activa
  1. Descubrimiento inductivo
  2. Descubrimiento deductivo
  3. descubrimiento transductivo
2. Descubre
3. Re-Ordena
4. Elabora
5. Adapta
Actores Principales
1. Maestro
  1. Mediador
    1. Facilitador de estrategias y herramientas para el aprendizaje
2. Alumnos
  1. Elabora sus propias representaciones de lo aprendido por las herramientas y estrategias facilitadas por el maestro
Pasos para tener predisposición para aprender
1. Tener un objetivo (dirección)
2. Iniciar la conducta (acción)
3. Mantener la conducta (Mantenimiento)
Factores que influyen en la adquisición del conocimiento
1. Modo de representación
  1. Representación actuante
    1. Acciones
  2. Representación icónico
    1. Imágenes y esquemas
  3. Representación simbólica
    1. Lenguaje y representación abstracta
2. Economía
  1. Cantidad de información recibida
  2. El maestro debe hacer estrategias para adquirir, explorar, reorganizar de acuerdo a las capacidades cognitivas
    1. Etapas Cognoscitivas de Piaget
3. Poder efectivo
  1. Poder psicológico para generar nuevas ideas con el nuevo conocimiento adquirido

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