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Diseño de la Evaluación
- Enfoques Metodológicos
- Evaluación Cuantitativa
- Perspectiva: externa al
objeto de estudio, desde
el evaluador
- Lenguaje: numérico
- Énfasis: en "datos
duros", cuantificables,
medibles, observables
- Análisis/Resultados: análisis
estadístico que permite
generalización de los
resultados
- Perspectiva: externa al
objeto de estudio, desde
el evaluador
- E. Cualitativa
- Énfasis: en
aspectos subjetivos,
comprensivos
- Análisis/resultados: análisis de
contenidos por evaluador,
cuyos resultados están
limitados en su alcance de
generalización
- Lenguaje: verbal
- Perspectiva:
desde dentro,
desde los actores
- Énfasis: en
aspectos subjetivos,
comprensivos
- Enfoque Participativo
- Lenguaje: mixto
- Perspectiva: construida
entre evaluadores y
proincipalesimplicados
- Análisis/Resultados:
análisis mixto con
resultados concretos,
aplicables a la realidad
donde se han construido
- Énfasis: en aspectos
subjetivos configurados
por todo el grupo
- Lenguaje: mixto
- Enfoque de Arriba Abajo
(Recomendado por la U.E.)
- Combiina los efectos del enfoque
Top-Down, que psoibilita evaluar el
impacto total y efecto de la
intervención,con el enfoque
Bottom-up, para analizar
relaciones de causalidad
- Combiina los efectos del enfoque
Top-Down, que psoibilita evaluar el
impacto total y efecto de la
intervención,con el enfoque
Bottom-up, para analizar
relaciones de causalidad
- Evaluación Cuantitativa
- Métodos de razonamiento
- Inductivo
- Basado en métodos cualitativos
orientados a explorar y descubris
lógicas de relaciones causales,
partiendo de lo concreto para
derivar en comportamientos
generales
- Basado en métodos cualitativos
orientados a explorar y descubris
lógicas de relaciones causales,
partiendo de lo concreto para
derivar en comportamientos
generales
- Deductivo
- basados en métodos cuantitativos
(método experimental,
fundamentalmente), para
identificación de principales variblaes y
esteblacimiento de hpótesis específicas
de comportamientos antes de iniciar
recoleección de dtos.
- basados en métodos cuantitativos
(método experimental,
fundamentalmente), para
identificación de principales variblaes y
esteblacimiento de hpótesis específicas
de comportamientos antes de iniciar
recoleección de dtos.
- Inductivo
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