principios de la logica

Tema 01 principios lógicos: Identidad, no contradicción, exclusión de termino medio y de razón suficiente:
1. Son cuatro principios, los tres primeros enunciados por Aristóteles y el cuarto agregado por Leibnitz
  1. 1). El principio de identidad: desde el punto de vista del ser, ( ontológico) se enuncia expresando que todo objeto (de conocimiento) es igual así mismo. Sin embargo, desde el punto de vista lógico, su enunciado se relaciona con la estructura de las proposiciones, expresando que el principio de su identidad se verifica cuando en una proposición verdadera el concepto contenido en el predicado es total o parcialmente al concepto contenido en el sujeto. ¨el triangulo tiene tres lados¨.
  2. 2). El principio de(no) contradicción: También tiene una formulación ontológica a la cual un objeto (de conocimiento) no puede ser y al mismo tiempo no-ser. desde el punto de vista lógico, este principio se anuncia expresando que dos proposiciones contradictorias no pueden ser ambas verdaderas; o que que toda contradicción encierra una falsedad: si es verdad que ¨el triangulo tiene tres lados¨, no puede ser verdad que ¨el triangulo no tiene tres lados¨. En relación a la lógica aristotélica o clásica, puede decirse que el principio de no contradicción es el fundamental de todos; al punto de que existen quienes lo consideran el único principio, del cual se extraen los otros.
  3. 3). el principio de tercero excluido: Este principio esta estrechamente vinculado con el de no contradicción, al punto que aveces se lo distingue de este expresado que mientras el de no contradicción expresa que dos proposiciones contradictorias no pueden ambas ser con falsas. Sin embargo es más apropiado referir este principio al concepto de valor de verdad a la lógica clásica, conforme al cual una proposición solamente puede tener valor de verdadera o de falsa y, por lo tanto entre la verdad o la falsedad, no existe una tercera posibilidad. En consecuencia, la relación con el principio de no contradicción queda mejor expresada en cuanto al principio de tercero excluido, si se enuncia en el sentido de que, de dos proposiciones contradictorias, necesariamente una hacer verdadera y la otra ha de ser falsa.
  4. 4). El principio de razón suficiente: Este principio fue enunciado por Leibnitz en un sentido ontológico expresado que todo lo que existe tiene su razón de ser .Algunos filósofos le han dado una enunciación en sentido lógico, expresando que todo juicio es falso o verdadero, por alguna razón; y por lo tanto ha de ser posible justificar su veracidad o su falsedad por medio de la razón. De este principio, se considera derivado el:
    1. * El principio de causalidad: este principio, más propiamente ontológico, implica que todo lo que existe tiene una causa; por lo cual todo lo que es efecto de una causa puede convertirse a su vez en causa de otro efecto.
      1. Principio de la lógica suprema: De identidad, no contradicción ,tercer excluido, razón de suficiente
        ¿Que son los principios lógicos supremos? son los fundamentos que determinan nuevas reglas a seguir, para lograr la coherencia en los pensamientos en las formas y contenido.
        * De identidad: se expresa a la igualdad de idea consigo misma. mediante la formula X es X
        EJEMPLO: Leo es Leo
        * No contradicción: El principio de no contradicción dice su proposición y y su negación pueden ser ambas verdaderas al mismo tiempo y al mismo respecto.
        EJEMPLO: Una mujer no puede estar medio embarazada. Esta embarazada o no lo esta.
        * Tercer excluido: el principio del tercer excluido lleva a un de suma estrictas expresión: ¨O ALGO NO ES, PUEDE HABER UNA TERCERA POSIBILIDAD¨.
        EJEMPLO: El pájaro es verde o no lo es. No puede haber una tercera exclusión.
        * Razonamiento suficiente: Solo es verdadero aquello que se puede probar suficientemente, basándose en otros conocimientos y razones ya demostradas.
        EJEMPLO: Si una bolsa de dinero contiene 101 monedas entonces es bolsa contiene mas de $1 y no importa de que valor sean las monedas.
Tema 02: Premisas, presupuestos y conclusiones en argumentos
Premisas: Presupuestos y conclusiones en argumentos
1. Los razonamientos que estudia la lógica se llaman argumentos y su tarea es descubrir que hace que un argumento sea válido y constituya una inferencia correcta. INDICADORES DE PREMISA: Dado que ,.. como.. porque.. la razón es que. pueden deducirse de. en vista de que. puesto que INDICADORES DE CONCLUSIÓN: en consecuencia... luego.. por esto.. por lo anterior... por esta razón.. por lo tanto.. se sigue que.. así que.. podemos deducir.. lo cual muestra/indica que.. de acuerdo a
  1. EJEMPLO 01: La autoridad solo puede hacer lo que la ley le indica (Premisa 1) La población solo tiene prohibido lo que la ley marca (Premisa 2) Las autoridades no pueden hacer lo que quieren, y las personas pueden hacer todo lo que quieran menos lo que les prohíbe la ley. (Conclusión).
  2. EJEMPLO 02: Kaspárov es un jugador de Ajedrez que fue vencido por una computadora. (Premisa 1). El hombre es quien invento y programo las computadoras, incluyendo a la computadora que venció a Kaspárov. (Premisa 2) Kaspárov fue vencido por la inteligencia humana y no por un aparato, pues los conocimientos fueron programados por el hombre. (conclusión).
  3. Un argumento es una secuencia de oraciones en las que las premisas están al comienzo y las conclusiones al final. las inferencias es un proceso por el cual se llega a un proposiciones que afirman o niegan algo, por lo que las mismas se diferencian de las preguntas, las ordenes y las exclamaciones.
    1. TIPOS DE RAZONAMIENTO Y LÓGICA.
      1. Que es una razonamiento? es un encadenamiento lógico entre dos o mas juicios de los cuales el ultimo es conciencia de los anteriores. Para todo razonamiento es necesario dos o mas juicios pero es necesario que entre ellos exista un nexo lógico que permita llegar a una conclusión. En todo razonamiento hay una materia y una forma. La materia son los sujetos y la forma es el nexo lógico que relaciona el juicio a los juicios con uno desconocido que es la conclusión .
        EJEMPLO: Todos los niños son personas (Premisa), Todos los alumnos de la clase son niños (Premisa), todos los alumnos de la clase son personas (Conclusión) . Las dos premisas forman un antecedente es la primer parte de un razonamiento la conclusión es la otra parte del razonamiento.
      2. RAZONAMIENTOS DEDUCTIVOS Y RAZONAMIENTOS NO DEDUCTIVOS
        EJEMPLO: Todo lo que es bueno es caro. Todo es bueno, todo es caro. Premisa: Todo lo que es bueno es caro. Conclusión: Si todo es bueno, todo es caro. * En este tipo de razonamiento, las premisas brindan un fundamento seguro y necesario para aceptar la conclusión
        Razonamiento deductivo: Requieren que de sus premisas se desprenda la conclusión y serán válidos o no según la relación que se establezca entre las premisas y la conclusión, y no la verdad o falsedad de las mismas, La conclusión de un argumento válido es una consecuencia lógica de sus premisas cuando, de la afirmación de esta, no puede si no aceptarse aquella.
        Anterior Razonamiento no deductivos: No pretenden que sus premisas sean el fundamento para la aceptación de la conclusión, sin que ofrezcan algún fundamento para ello. Estos razonamientos serán válidos o no, mejores o peores según la probabilidad de sus premisas confiaran para la aceptación de la conclusión.
        Razonamiento Cotidianos: Son también explicaciones estadísticas que asumen la forma de un razonamiento inductivo a la cual la conclusión no se infiere con certeza si no con cierta posibilidad, que sea mayor, cuanto mayor haya sido el números de casos observados.
        EJEMPLO DE RAZONAMIENTO INDUCTIVOS: Premiso: observo el cuervo nº 1 y es negro Premisa: observo el cuervo nº 2 y es negro Premisa: sigo observando los cuervos y tras haber observado mil cuervos Conclusión: llego a la conclusión de que los cuervos son negros.
        Razonamientos inductivos: conducen a una conclusión que no se deduce con fundamentos de las premisas, y que es más o menos probable a partir del examen o la observación de una serie de casos, pero no otorga garantías acerca de la verdad de ésta.
        Razonamientos Analógicos : se basa en la comparación de dos o mas objetos que tiene en común mas de una propiedad o característica. Es el fundamento de nuestros razonamientos ordinarios en los que, a partir de experiencias pasadas, discernimos lo que puede pasar en el futuro, no siendo seguros. parten de premisas mas o menos generales y llegan también a una conclusión general, la cual realiza una versión sobre el futuro.
        EJEMPLO DE RAZONAMIENTO ANALÓGICO: Premisa: los carneros no usan sus cuernos para defenderse si no para luchar con otros machos y procrear junto a las hembras de la manada Premisa: Los toros se parecen a las carneros en muchos aspectos, incluso en que tiene cuernos Conclusión: entonces también los poseen para luchar con otros machos y procrear junto a las hembras de la manada Premisa: lo que ha ocurrido en el pasado ocurrirá en el futuro Premisa: En el pasado, cada vez que ocurrió A ocurrió también B Conclusión: En el futuro, cada vez que ocurra A ocurrirá también B
LÓGICA: Estudia los métodos para llegar a decir si un razonamiento es valido o no
Tema 03: proposiciones simples y compuestas
1. Proposiciones simples o compuestas
  1. proposiciones simples o atómicas: las proposiciones simples o atómicas son proposiciones que ya no pueden descomponerse en dos expresiones qu sean preposiciones
    1. EJEMPLO: 1. La ballena es roja. 2. La raíz es cuadrada de 16 es 4. 3. Gustavo es alto 4. Teresa va a la escuela
  2. ¿Que es una proposición? una proposición es toda una oración o enunciado al que se le puede asignar un cierto valor (v o f). Si no puede concluir que es verdadero o falso no es proposición. Es cualquier agrupación de palabra o símbolos que tengan sentido y de la que en un momento determinado se puede asegurar si es verdadera o falsa. La verdad o falsedad es una proposición es lo que se llama su valor lógico o valor de verdad. Las proposiciones se denotan con letras minúsculas. Ejemplo: p, q, r, a, b.
    1. Enunciado: es una oración o expresión LINGÜÍSTICA o matemática que expresa una idea con ambigüedades, la cual o es posible asignarle un valor definido de verdad o falsedad.
    2. Formación lógica: consiste en representar simbólicamente las formas de pensamiento y para eso se hace uso de los operadores lógicos y de las variables lógicas: es decir representar las proposiciones que están en el lenguaje natural al lenguaje proporcional. (formulas lógicas)
  3. proposiciones compuestas o moleculares: Las proposiciones en las que aparecen las partículas gramaticales como: No, o, y, si... entonces, si y solo si. Se les llama proposiciones compuestas o moleculares.
    1. EJEMPLO: 1. La ballena no es roja. 2. Gustavo no es alto 3. Teresa va a la escuela o María es inteligente 4. 4 es menos que 8 o 6 es menos que 10 5. El 1 es el primer numero primo y es mayor que cero 6. El 7 es mayor que 5 y 7 es menor que 10 7. Si Yolanda es estudiosa entonces pasara el examen 8. Si corro rápido entonces llegaré temprano 9. terminaré rápido si y solo si me doy prisa 10. Aprenderé matemática si y solo si estudio mucho
Tema 04: Silogismo categórico: Proposición categórica, sujeto y predicado
1. ¿Silogismo? un silogismo es un razonamiento en el cual la conclusión es deducida a partir de dos premisas. Por este motivo, en la lógica clásica se les denomina inferencias mediatas. El silogismo categórico es el que se compone de tres proporciones categóricas, que tiene tres términos dos de los cuales aparecen en las proporciones iniciales, y cuya conclusión es una proporción categórica que contiene dos de los tres términos del silogismo, uno como sujeto y el otro como predicado.
  1. EJEMPLO: Todos los hombres son mortales Sócrates es hombres Sócrates es mortal.
  2. La conclusión se integra, en consecuencia, como uno de los términos que es tomado de la primera premisa, y otro que es tomado de la segunda premisa, cada uno de los cuales ocupa sea el lugar del sujeto sea el de predicado de la conclusión. El término que ocupa en la conclusión la posición del predicado, es de dominado término mayor, el que ocupa el lugar del sujeto de la conclusión es denominado termino menor; y el que apareciendo en las premisas no lo hace en la conclusión es denominado término medio. la premisa de la cual es tomado el término mayor, se denomina premisa mayor en tanto de la premisa de la que es tomado el termino menos, se denomina premisa menor.
    1. Un silogismo se representa simbólicamente con un formato gráfico similar al de una suma aritmética: Premisa mayor: A- B- Premisa menor: C- D- conclusión E- F-
2. Se llama modo de un silogismo, la expresión del agrupamiento de sus premisas y su conclusión siguiendo la codificación literal de las proposiciones categóricas, (A, E, I, O). Pero como- según se demuestra- no es suficiente con el modo para describir precisamente la estructura de un silogismo, se adiciona a ello lo que se denomina la figura del silogismo, que se determina según el término medio, el cual puede asumir cuatro figuras posibles: La combinación de 64 modos diferentes posibles para cada una de las cuatro figuras, determina la posibilidad de 256 formas distintas para los silogismos categóricos; aunque solamente algunas conducen a conclusiones validas. Para que un silogismo sea valido debe observar ciertas reglas, el incumplimiento de cualquiera de las cuales determina que pierda validez.
  1. HAY DOS GRUPOS DE REGLAS
    1. Reglas de los términos: Son cuatro reglas que determinan: todo silogismo categórico debe contener necesariamente tres términos uno de los cuales debe ser utilizado en el mismo sentido en todo el razonamiento. El termino medio debe ser un concepto que por lo menos en una de las premisas ha de poseer extensión universal; es decir, esté empleado con el alcance de comprender a la totalidad de los objetos integrantes de la clase que se refiere. En la conclusión no puede haber ningún término que contenga el concepto con una extensión mayor que aquella con que se encuentre empleado en las premisas. El término medio debe aparecer las dos premisas, pero no en la conclusión.
    2. Reglas de las proposiciones: también son cuatro reglas que determinan de dos premisas negativas no es posible extraer ninguna conclusión. Por lo tanto, por lo menos una de las premisas debe ser afirmativa de dos premisas particulares no es posible extraer ninguna conclusión. Por lo tanto, por lo menos una de las premisas debe ser general. de dos premisas afirmativas no es posible extraer una conclusión negativa. Si en un silogismo existe una premisa particular, o una premisa negativa, la conclusión deberá ser, respectivamente, particular o negativa. Por lo tanto frente aun silogismo determinado a los efectos determinar si posee validez como razonamiento, en primer termino debe analizarse su modo para establecer si cumple con las reglas de las proposiciones; y luego en caso afirmativo, examinar si cumple con la regla de los términos.
Tema 05: comunicación de argumentos por medio de organizadores gráficos: mapas mentales, mapas conceptuales, mapas semánticos, cuadros sinópticos, etc.
1. Un organizador gráfico es una representación visual de conocimientos que presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas. Se le denomina de variadas formas, como: mapa semántico, mapa conceptual, organizador visual, mapa mental.
  1. Habilidades que desarrollan el pensamiento critico y creativo. Comprensión. Memorias. Interpretación con el tema. Empaque de ideas principales. Comprensión del vocabulario. Construcción de conocimiento. Elaboración del resumen, la clasificación, la gráfica, y la categorización.
  2. Los gráficos (O.G.) se enmarcan en el cómo trabajar en el aula de acuerdo con el modelo constructivista del aprendizaje. Moore, Readence y Rickelman (1982) describen a los O.G como el suministro de una estructura verbal y visual para obtener un nuevo vocabulario, identificando, clasificando las principales relaciones de concepto y vocabulario dentro de una unidad de estudio un organizador gráfico es una presentación visual de conocimientos que presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un armazón usando etiquetas. Los denominan de diferentes formas como: mapa semántico, organizador visual, cuatros de flujo, cuadros en forma de espinazo, la telaraña de historias o mapa conceptual, etc. Los organizadores gráficos son: Maravillosas estrategias para mantener los aprendices involucrados en su aprendizaje porque incluyen tanto palabras como imágenes visuales, son efectivos para diferentes aprendices, incluso con estudiantes.

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