ES LA SEGUNDA ETAPA DEL PENSAMIENTO
PORQUE UNA OPERACIÓN MENTAL
REQUIERE PENSAMIENTO LÓGICO, Y EN
ESTA ETAPA LOS NIÑOS AÚN NO TIENEN
LA CAPACIDAD PARA PENSAR DE MANERA
LÓGICA
SE HALLA ENTRE LA ETAPA SENSORIO MOTORA Y LA ETAPA DE LAS
OPERACIONES CONCRETAS
EL NIÑO UTILIZA SÍMBOLOS PARA
REPRESENTAR OBJETOS, LUGARES Y
PERSONAS; PUEDE RETROCEDER Y AVANZAR
EN EL TIEMPO
EL NIÑO ADQUIERE UN LENGUAJE Y APRENDE QUE PUEDEN MANIPULAR LOS SÍMBOLOS QUE
REPRESENTAN EL AMBIENTE , PUEDEN MANEJAR EL MUNDO DE UNA MANERA SÍMBOLICA
PERO AUN NO SON CAPACES DE REALIZAR OPERACIONES MENTALES.
LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA ETAPA PREOPERACIONAL SON:
Centración, Egocentrismo, que es la incapacidad de tomar el lugar de otro para
imaginar el punto de vista de otra persona; Juego Representación simbólica, Juego
simbólico, Animismo, Consiste en atribuir a los objetos inanimados cualidades de los
seres vivos; Artificialismo; Irreversibilidad es su incapacidad para reconocer que una
operación puede realizarse en ambos sentidos
LOGROS DEL PENSAMIENTO PREOPERACIONAL 1.- COMPRENSIÓN DE LAS IDENTIDADES, EL NIÑO
COMPRENDE QUE, AUNQUE ALGUNAS COSAS CAMBIEN DE FORMA, TAMAÑO O APARIENCIA,
SIGUEN SIENDO LO MISMO. COMPRENSIÓN DE LAS FUNCIONES: EL NIÑO COMPRENDE LA
RELACIÓN ENTRE DOS HECHOS
LIMITACIONES DEL PENSAMIENTO EL PENSAMIENTO DEL NIÑO EN ESTA ETAPA ES RUDIMENTARIO
EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
ES UN PROCESO MEDIANTE EL CUAL EL NIÑO
ADQUIERE LAS CONDUCTAS, CREENCIAS Y
ESTÁNDARES QUE TIENEN VALOR PARA SU FAMILIA Y
GRUPO CULTURAL AL QUE PERTENECEN
LOS NIÑOS SE SOCIALIZAN MEDIANTE RECOMPENSAS Y CASTIGOS. LOS PADRE ENTRENAN
A SUS HIJOS CON RECOMPENSAS PARA CIERTAS CONDUCTAS Y CASTIGOS PARA OTRAS.
LAS RESPUESTAS RECOMPENSADAS SE HACEN MAS FUERTES Y ES PROBABLE QUE
APAREZCAN CON MAYOR FRECUENCIA. POR OBSERVACIÓN Y POR IDENTIFICACIÓN
COMIENZA A LOS 2 AÑOS Y DURA APROXIMADAMENTE A LA EDAD DE LOS 7 AÑOS