SISTEMAS NERVIOSO

Es una parte viva de nuestro organismo y que, como tal, tiene las mismas necesidades de cualquier otra parte
Los componentes del sistema nervioso se mantienen vivos y sanos gracias al sistema circulatorio y a otras funciones reguladoras del organismo.
Elementos del sistema nervioso
1. Los Nervios
2. Las Neuronas
3. Los neurotransmisores
4. Las células gliales
Se divide en
1. Sistema nervioso central (SNC)
  1. Se divide en 2
    1. Cerebro: el cual tiene tres grandes divisiones: El cerebro anterior, o prosencefalo; el cerebro medio, o mesencéfalo; y el cerebro posterior, o romboencéfalo.
      1. Cerebro anterior:
        Se divide en
        Corteza cerebra: El cerebro esta dividido en dos mitades llamadas hemisferios cerebrales (izquierdo y derecho). Los dos hemisferios están unidos por un haz de fibras nerviosas conocidas como cuerpo calloso.
        4 divisiones
        Lóbulo frontal: Planeación, organización, razonamiento, monitoreo de los procesos de pensamiento, y coordinación y control de los movimientos.
        Lóbulo parietal: Sensación
        Lóbulo temporal: Oído, habla y otras actividades verbales
        Lóbulo occipital: Visión.
        Sistema límbico: Ubicado debajo de la corteza cerebral, interviene en el aprendizaje, la memoria, la conducta emocional y las conductas reproductivas.
        Ganglios básales: participa en el control de los movimientos.
        Tálamo: Actúa como “estación de relevo” de las diversas áreas del cerebro.
        Hipotálamo: Participa en el control del sistema endocrino y, junto con el sistema límbico, regula algunos comportamientos, como la agresión, la conducta sexual y la conducta alimentaría.
      2. Cerebro medio o mesencéfalo:
        Tectum: sistemas auditivo y visual.
        Tegmento: sueño, activación, atención, tono muscular y reflejos.
      3. Cerebro posterior o rombencéfalo:
        2 divisiones
        Cerebelo: motricidad y coordinación del movimiento.
        Médula: funciones vitales para el organismo, como el sistema cardiovascular, la respiración y el movimiento de los músculos esqueléticos.
    2. Médula Espinal
      1. Conducto nervioso que se extiende desde el agujero occipital del cráneo hasta la altura de la segunda vértebra lumbar.
      2. Funciones
        Transporta información Transporta información entre los nervios espinales y el cerebro.entre los nervios espinales y el cerebro.
        Conductora de impulsos sensitivos hacia el cerebro e impulsos motores desde el cerebro hacia los efectores.
        Transmite, a través de los nervios espinales, impulsos nerviosos a los músculos, vasos sanguíneos y glándulas.
        Controla reacciones automáticas o reflejas.
      3. La parte exterior de la médula está compuesta por sustancia blanca, y la interior, por la gris.
      4. Fisiológicamente, la médula espinal es la vía conductora de impulsos desde y hacia el cerebro, y también es el centro de los movimientos reflejos.
2. Sistema Nervioso Periférico (SNP)
  1. Es una red de conexiones que comunican el cerebro y la medula espinal con el resto del organismo.
  2. Cuenta con un subsistema conocido como sistema nervioso autónomo (SNA)
    1. Ayuda a regular el músculo cardiaco, los músculos lisos y la glándulas del organismo.
    2. Interviene en acciones automáticas o involuntarias.
    3. Tiene 2 divisiones
      1. Sistema nervioso simpático: participa en la activación del organismo cuando se necesita energía adicional.
      2. Sistema nervioso parasimpático: desactiva el sistema nervioso simpático.
  3. Dos grupos de nervios
    1. Espinales: llevan impulsos nerviosos desde la medula espinal hasta los músculos y otras partes del cuerpo, y transmiten impulsos de regreso a la medula.
    2. Craneales: intervienen en los procesos musculares y sensoriales de la cabeza y el cuello.
Las áreas del cerebro, controlan una gran cantidad de funciones. Básicamente el cerebro interviene en todo lo que hacemos.
1. Diversos tipos de lesiones
  1. Traumatismo craneoencefálico cerrado:lesión que se presenta a consecuencia de un golpe en la cabeza sin penetración de un objeto en el cráneo. Una forma muy frecuente del traumatismo craneoencefálico cerrado es el llamado contragolpe
  2. Traumatismo craneoencefálico abierto: Esta lesión, que suele ser grave, se presenta cuando hay fractura de cráneo o cuando algún objeto penetra en él.
  3. Otros trastornos cerebrales: Enfermedades degenerativas, como Alzheimer, pueden producir daño cerebral por atrofia del tejido y muerte neuronal. El derrame cerebral y otros accidentes vasculares también pueden tener graves repercusiones en el cerebro, pues lo privan de sangre y oxígeno, lo que causa muerte celular.
El sistema Endocrino
1. Las funciones hormonales de nuestro organismo dependen del sistema endocrino.
2. Glándulas especificas del organismo secretan hormonas que afectan el comportamiento y las funciones corporales.
3. Los ovarios y los testículos influyen poderosamente en el comportamiento sexual.
4. las glándulas suprarrenales tienen que ver con el comportamiento agresivo.
5. La glándula pituitaria desempeña un importante papel en el nivel de estrés que experimentamos.
Operaciones y Clases del Pensar:
1. El término pensamiento: define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación
  1. todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos
2. El pensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos de comprensión, aprendizaje, etc. Es una experiencia interna e intrasubjetiva.
3. Pensar: Son imágenes que tienen todos los seres humanos desde su concepción, proceso psicológico racional, subjetivo e interno de conocer, comprender, juzgar y razonar los objetivos y hechos. El pensar produce el pensamiento.
4. Pensamiento: Fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas.
5. Lenguaje: Es la función de expresión del pensamiento en forma oral y escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos
6. Operaciones del Pensar
  1. Conceptuar: El concepto es una operación mental por la que se abarca en un sólo acto del pensamiento, las características esenciales de una clase. Implica las operaciones de abstracción, comprensión y generalización. Ejemplo: El concepto de educación.
  2. Juzgar: Operación del pensar que consiste en elaborar juicios. El juicio es el acto por el cual el sujeto expresa su postura ante el objeto, se afirma o rechaza algo.
  3. Razonar: Operación del pensar por la cual se produce el raciocinio, que es el recurso del pensamiento que cubre la relación esencial y general entre las cosas por medio de juicios hasta llegar a una conclusión
  4. Clases del Pensar
    1. Empírico: Es el pensar cotidiano, espontáneo y superficial basado esencialmente en la práctica y en las experiencias.
    2. Científico: Es el pensar sistemático, integrado por un sistema de conceptos, juicios y razonamientos acerca de los objetos y leyes del mundo externo y de lo humano.
    3. Lógico: Es el pensamiento orientado, guiado y sujeto a los principios racionales de la mente
    4. Características del Pensamiento
      1. El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos.
      2. El pensar siempre responde a una motivación, que puede estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto pensante.
      3. El pensar es una resolución de problemas. La necesidad exige satisfacción.
      4. El proceso del pensar lógico siempre sigue una determinada dirección. Esta dirección va en busca de una conclusión o de la solución de un problema, no sigue propiamente una línea recta sino más bien zigzagueante con avances, paradas, rodeos y hasta retrocesos.
      5. El proceso de pensar se presenta como una totalidad coherente y organizada, en lo que respecta a sus diversos aspectos, elementos y etapas.
      6. TIPOS DE PENSAMIENTO
        Deductivo: Va de lo general a lo particular.
        Inductivo: Es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo general
        Analítico: Realiza la separación del todo en partes que son identificadas o categorizadas.
        Síntesis: Es la reunión de un todo por la conjunción de sus partes.
        Creativo: Aquel que se utiliza en la creación o modificación de algo, introduciendo novedades, es decir, la producción de nuevas ideas para desarrollar algo nuevo o modificar algo existente.
        Sistémico: Es una visión compleja de múltiples elementos con sus diversas interrelaciones. Sistémico deriva de la palabra Sistema, lo que nos indica que debemos ver las cosas de forma interrelacionada.
        Crítico: Examina la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa.
        Interrogativo: Es el pensamiento con el que se hacen preguntas, identificando lo que a uno le interesa saber sobre un tema.

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