ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

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MAPA MENTAL DIPLOMADO PRIMERA INFANCIA
Magda Viviana VILLABONA MARIN
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Magda Viviana VILLABONA MARIN
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ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
  1. ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE
    1. A TRAVÉS DEL SURGIMIENTO DE LA NECESIDAD DE ATENDER A LOS NIÑOS Y NIÑAS DESDE LA PRIMERA INFANCIA
      1. ESTA ATENCIÓN DEBE SER MEDIANTE LA FORMACIÓN A FAMILIAS.
        1. EN ASPECTOS COMO
          1. SALUD Y NUTRICIÓN
            1. CRECIMIENTO Y DESARROLLO
            2. RECONOCIMIENTO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
              1. REGISTRO CIVIL
                1. GARANTIZAR Y PROTEGER EL CUMPLIMIENTO DE SUS DERECHOS, ESTABLECIDOS EN LA CONSTITUCIÓN COLOMBIANA.
            3. PERSONAJES QUE PARTICIPAN EN EL PROCESO DE EDUCACIÓN INICIAL
              1. GOBIERNOS LOCALES
                1. SECTORES DE SALUD Y EDUCACIÓN
                  1. PROSPERIDAD SOCIAL
                    1. CULTURA
                      1. PLANEACIÓN DENOMINADA DE CERO A SIEMPRE
                      2. ES RELEVANTE Porque así se garantizará el desarrollo integral de los niños y niñas, desde sus primeros años de vida, con la formación a las familias.
                        1. EDAD DE EDUCACIÓN INICIAL ES DE CERO A SIEMPRE
                          1. CUYO ARTICULADOR ENE ESTE PROCESO ES LA RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL.
                            1. A TRAVÉS DE LINEAMIENTOS QUE ASEGUREN ESTÁNDARES DE CALIDAD EN LA ATENCIÓN.
                            2. HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS
                              1. AMBIENTES RECTORES COMO.
                                1. JUEGO
                                  1. ARTE
                                    1. LITERATURA
                                      1. EXPLORACIÓN DEL MEDIO
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