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Modelos de Evaluación de
Progamas
- MODELO DE RALPH TYLER
- congruencia ente objetivo y resultado
- Modelo cuantitativo
- congruencia ente objetivo y resultado
- MODELO DE ROBERT STAKE
- Centrada en el cliente.
- Enfoque cuantitativo
- Cuando el cliente
solicita algo
específico del
programa.
- Centrada en el cliente.
- MODELO DE DANIEL
STUFFLEBEAM CIPP
- Orientado a la toma de
decisiones.
- C: asociado a la planificación
- I: asociado a los recursos
- P: asociado a metodologías - actividades.
- P: asociado a resultados
- P: asociado a resultados
- P: asociado a metodologías - actividades.
- I: asociado a los recursos
- C: asociado a la planificación
- Orientado a la toma de
decisiones.
- MODELO SCRIVEN
- Orientada a las necesidades
del consumidor.
- nivel de beneficio para el usuario
- Sin referencia objetivos
- instrumentos en que las
personas den su punto de
vista.
- Enfoque cualitativo, más
humanista
- Enfoque cualitativo, más
humanista
- instrumentos en que las
personas den su punto de
vista.
- Sin referencia objetivos
- nivel de beneficio para el usuario
- Orientada a las necesidades
del consumidor.
- MODELO CRONBACH
- Toma de decisiones
mediante un examen
sistemático, tanto del
proceso como de los
resultados del
programa.
- Toma de decisiones
mediante un examen
sistemático, tanto del
proceso como de los
resultados del
programa.
- MODELO PEREZ JUSTE
- Orientación para la
práctica educativa.
- para yo mejorar como profesional
- 3 etapas: Inicial (qué) evaluar el programa,
desarrollo (cómo) ejecución del programa,
resultados
- 3 etapas: Inicial (qué) evaluar el programa,
desarrollo (cómo) ejecución del programa,
resultados
- para yo mejorar como profesional
- Orientación para la
práctica educativa.
- Modelo Iluminativo
- zonas oscuras
- enfoque cualitativo
- enfoque cualitativo
- zonas oscuras
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