Conjunto de actividades que desarrolla
una persona al supervisar y/o dirigir el
trabajo de un grupo de personas, con el
fin de lograr en ellas su maxima eficacia
y satisfacción mutua
SUPERVISAR
Ejercer la inspección o vigilancia
sobre una tarea o labor, es decir
supervisar hace referencia al acto
de observar o estudiar algo con
una visión global y a una cierta
distancia
OBJETIVOS
Enseñanza y formación
permanentes
Ofrecimiento de
servicios de calidad
Socialización del
profesional
Elevar el nivel teórico y
practico de las actuaciones
TIPOS O
FUNCIONES
ADMINSITRATIVA
Se da en el marco de una organización con el
objetivo prioritario de que se cumplen los
objetivos de dicha organización
La supervisión
administrativa, la demanda
de supervisión procede de
la organización
FUNCIONES DE LA
SUPERVISIÓN
ADMINISTRATIVA
Selección y contratación
del trabajador
´Colocación del trabajador en un
puesto de trabajo concreto
Planificación
del trabajo
Distribución del
trabajo
Delegación del
trabajo
Dirigir, revisar y evaluar el trabajo
Coordinación
EDUCATIVA
Tiene como objetivo primordial
enseñar, formar y ayudar a mejorar el
conocimiento a los trabajadores o a
aquellos que estan en fase de
formación para convertirse en
profesional
El supervisor tiene la responsabilidad de crear
un ambiente que favorezca el aprendizaje,
saber que es lo que el trabajador ha de
aprender y como enseñarlo
FUNCIONES DE
LA SUPERVISIÓN
EDUCATIVA
Enseñar
Facilitar el aprendizaje
Entrenamiento en técnicas concretas
Compartir experiencias y conocimientos
informar
Clarificar
Guiar-conducir
Ayudar a los
trabajadores a
encontrar soluciones
Contribuir a la mejora
profesional
Globalmente la supervisión educativa
permite un proceso de maduración del
profesional o del estudiante
DE APOYO
La supevisión de apoyo es aquella que tiene
en cuenta en sus objetivos y aplicaciones
ofrecer apoyo a las personas que reciben
dicha supervisión de forma que puedan
superar mejor las tensiones y dificultades
que se presentan en el ejercicio de su trabajo
Apoyo Psicológico
Analiza aspectos
personales del
supervisado que
influyen en su
práctica cotidiana
Factores generados por
tensión
Relacionados con la personalidad del trabajador
Resolucion de conflictos
Tipos de
Apoyo
Supervisión del
trabajo
Animar
Favorecer la
autoestima
Estimular
Reconocimiento de las
propias cualidades
NIVELES DE APLICACIÓN
La supervisión tiene niveles de
aplicación, es decir podemos distinguir
según sea el receptor de las
mismasentre: estudiantes, profesionales,
equipos interdisciplinarios y personal
voluntario
SUPERVISIÓN DE
ESTUDIANTES
Los alumnos aprenden
el método
inductivo-deductivo
Se introduce en un momento en que la
persona está formandose una
identidad profesional
Aprendizaje por la teória
y la practica
SUPERVISIÓN DE LOS
PROFESIONALES
Dirigido a
personas que ya
tienen la
cualificación
academica para
ejercer como
profesionales
Instrumento de mejora
profesional
Método de
perfeccionamiento
Recibe un feedback que le permite mejorar sus
técnicas
SUPERVISIÓN DE EQUIPOS
INTERDISCIPLINARIOS
Formado por miembros de diferentes
profesiones con un objetivo en comun
Aplican programas de bienestar , sanitarios o de
cualquier tipo que tenga que ver con lo social
Participación de representantes de diversas
disciplinas para enriquecer sus procesos
Esta orientada a tareas que deben llevarse a cabo y a
su adecuada realización
La supervisión en equipos tambien ha de tener un contenido de apoyo,
permite que cada profecional plantee sus dudas respectivamente a una
determinada actuación
LA SUPERVISIÓN DE
VOLUNTARIOS
El voluntariado realiza una tarea muy
importante, aportan aspectos de relación
mas proxima y humanizada a los usuarios y
no estan sometidos a la rigidez que muchas
veces tienen los profesionistas
Se considera voluntario aquel que
dentro del marco de una institución
realiza una actividad en beneficio de
terceros sin recibir remuneración
economica
La supervisión de
voluntarios se realiza
individualmente o en grupos